| LEADER |
05230nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1393787 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a التميمي، أحمد بن عبدالعزيز
|g Al-Tamimi, Ahmad Abdulaziz
|q Altamimi, Ahmed Bin Abdulaziz
|e مؤلف
|9 86259
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية للنسخة المختصرة لمقياس السلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 166 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة الخصائص السيكومترية للنسخة المختصرة لمقياس السلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، ولقد تكونت عينة الدراسة من (122) طفلاً ممن يلتحقون بمعهدي التربية الفكرية بشمال وغرب مدينة الرياض حيث تراوحت أعمارهم الزمنية \ ما بين (8-12) سنة بمتوسط عمري قدره (10.872) سنة وانحراف معياري (3.091)، \ وقد طبق الباحثان على أحد والديهم النسخة المختصرة لمقياس السلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، كما كانت الأساليب الإحصائية المستخدمة هي: التحليل العاملي الاستكشافي Exploratory factor Analysis، ومعامل ألفا بعد حذف درجة العبارة، وطريقة الاتساق الداخلي، ومعامل ألفا كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية بمعادلتي سبيرمان – بروان، وجتمان، ومعاملات الارتباط والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وقد توصلت النتائج لما يلي:\ (1)\ تتوفر للنسخة المختصرة لمقياس السلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد درجة مقبولة من الثبات في البيئة السعودية باستخدام الاتساق الداخلي "معاملات ارتباط العبارات بالدرجة الكلية للأبعاد التي تنمي إليها، وارتباطات الأبعاد بالدرجة الكلية للمقياس" "وطريقة التجزئة النصفية" بمعادلتي سبيرمان – بروان، جتمان.\ (2)\ تتوفر للنسخة المختصرة لمقياس السلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد درجة مقبولة من الصدق في البيئة السعودية باستخدام صدق العبارات، وصدق الأبعاد "معاملات ارتباط العبارات بالدرجة الكلية للأبعاد التي تنتمي إليها بعد حذف درجة العبارة في كل مرة"، وكذلك حساب معامل ألفا للعبارات والأبعاد التي تنتمي إليها، والصدق العاملي.
|b The present study aimed at validating psychometric characteristics of the abridged version of the Social Behavior of Children with Autism Scale. The sample of the study consisted of 122 children enrolled in the two intellectual education institutes in northern and western Riyadh. ranging from eight to twelve years old (m = 10.872, s.t. 3.091). The researchers applied abridged version of the scale on the parent child. They used the exploratory factor analysis and alpha coefficient after omitting item scores, and Cronbach’s alpha and Spearman-Brown split-half and Guttman split-half equations, correlation coefficients, means, and standard deviation. The study attained the following results: \ 1) The abridged version of the Social Behavior of Children with Autism Scale is considerably reliable in the Saudi environment using the internal consistency (item correlation coefficients with the total scores of dimensions and dimension correlations to the total score of the scale) and Spearman-Brown split-half and Guttman split- half equations. \ 2) The abridged version of the Social Behavior of Children with Autism Scale is considerably valid in the Saudi environment using the item and variable validity (item correlation coefficients with the total score of the dimensions after omitting item scores), and Cronbach’ alpha for items and variables, and factor validity.
|
| 653 |
|
|
|a رعاية الأطفال
|a الخصائص السيكومترية
|a السلوك الاجتماعي
|a الأطفال التوحديون
|a الاضطرابات النفسية
|a تربية الأطفال
|a التشنئة الاجتماعية
|a المهارات الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m ع 37, ج 3
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 037
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|9 136547
|a الطورة، هارون محمد علي
|g Al Tawarah, Haroon Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0058-037-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 506593
|d 506593
|
