استخدام الخامات المستهلكة في تدريس مقرر تجريب التعبير الفني بخامات مختلفة كمدخل لتنمية الوعي الاستهلاكي والتذوق الفني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، سالم أحمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 146, ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | محرم / ديسمير |
| الصفحات: | 421 - 490 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 506881 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لمقرر تجريب التعبير الفني بخامات مختلفة لتدريسه باستخدام الخامات المستهلكة لطالبات المستوى الثاني بقسم رياض الأطفال بكلية التربية، ودراسة فاعلية استخدام الخامات المستهلكة في تدريس التصور المقترح لمقرر تجريب التعبير الفني بخامات مختلفة في تنمية الوعي الاستهلاكي والتذوق الفني لدى طالبات المستوى الثاني بقسم رياض الأطفال بكلية التربية. \\ وتكونت عينة الدراسة من (31) طالبة من طالبات المستوى الثاني بقسم رياض الأطفال بكلية التربية- جامعة أم القرى، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريب. \\ وبُني التصور المقترح لمقرر تجريب التعبير الفني بخامات مختلفة وتم وضع محتواه في هيئة ثلاث وحدات تدريسية، تضمنت كل وحدة عدداً من اللقاءات التي تحوي موضوعات يتم تنمية الوعي الاستهلاكي والتذوق الفني من خلالها، وأُعد مقياس لقياس الوعي الاستهلاكي لدى الطالبة معلمة رياض الأطفال وقيس صدقه وثباته، وأُعد مقياس لقياس التذوق الفني في أعمال الطالبة معلمة رياض الأطفال وقيس صدقه وثباته. \\ ولتحليل بيانات الدراسة اُستخدم المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار "ت" T. test. \\ وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية- عينة البحث- في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الوعي الاستهلاكي لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية- عينة البحث- في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس التذوق الفني لصالح التطبيق البعدي \\ وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات للقائمين على تخطيط وتدريس مقرر تجريب التعبير الفني بخامات مختلفة بقسم رياض الأطفال، في كليات التربية، واقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوعها. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أنشطة التجريب بالخامات كمدخل وظيفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالب / المعلم تخصص التربية الفنية بكلية التربية جامعة السلطان قابوس
بواسطة: الأشقر، محمد حسني عمر فؤاد منشور: (1999) -
استخدام خامات البيئة لتصميم بعض آلات الباند الإيقاعية المختلفة بمصاحبة الألحان الموسيقية لتنمية المهارات الحركية والمشاركة الجماعية لدى "طفل الروضة"
بواسطة: إسماعيل، سارة عصام الدين منشور: (2022) -
جماليات التشكيل النسجي في الإتجاهات الفنية الحديثة
بواسطة: أسحق، هند فؤاد منشور: (2005) -
القيم الجمالية في البناء المعماري لأهرامات العالم القديم كمدخل لتنمية القدرة النقدية من خلال مهارات التفكير الناقد لدى طلاب كلية التربية الفنية
بواسطة: أحمد، أمل عبدالله منشور: (2010) -
فاعلية القصة الكارتونية لتنمية التعبير الفني لدى رياض الأطفال
بواسطة: الكنانى، ماجد نافع منشور: (2012)
