ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات استراتيجيات التعلم النشط لدى عضوات هيئة التدريس بجامعة الطائف

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: سليمان، سميحة محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sulaiman, Sameha M. S.
المجلد/العدد: س 34, ع 130
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 115 - 138
DOI: 10.35270/0011-034-130-005
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 507083
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
LEADER 02343nam a22002057a 4500
001 1394488
024 |3 10.35270/0011-034-130-005 
044 |b السعودية 
100 |a سليمان، سميحة محمد سعيد  |g Sulaiman, Sameha M. S.  |e مؤلف  |9 240907 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات استراتيجيات التعلم النشط لدى عضوات هيئة التدريس بجامعة الطائف  
260 |b مكتب التربية العربي لدول الخليج  |c 2013  |g نوفمبر  |m 1434 
300 |a 115 - 138 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات التعلم النشط (استراتيجية خرائط الشكل ٧، استراتيجية kwl، استراتيجية جيكسو) لدى عضوات هيئة التدريس بكلية العلوم بجامعة الطائف. \ اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي القائم على-مجموعة واحدة بتطبيق قبلي وآخر بعدي، وتمثلت عينة الدراسة في 13 عضوة من هيئة التدريس بكلية العلوم قدم لهن برنامج تدريبي حول التعلم النشط وتم قياس أدائهن القبلي والبعدي بواسطة مقياس الأداء لمهارات استراتيجيات التعلم النشط، وأظهرت نتيجة الدراسة ما يأتي: \ •\ توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطي أداء عضوات هيئة التدريس على مقياس الأداء لمهارات التعلم النشط قبل تعرضهن للبرنامج التدريبي المقترح وبعده لصالح التطبيق البعدي. \  
653 |a تحسين الاداء  |a التعلم   |a تنمية المهارات   |a جامعة الطائف   |a هيئة التدريس  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e   |f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī  |l 130  |m  س 34, ع 130  |o 0011  |s رسالة الخليج العربي  |t Arab Gulf Message  |v 034  |x 1319-0172 
856 |u 0011-034-130-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 507083  |d 507083 

عناصر مشابهة