ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الإرشاد التكاملي في تنم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية الإرشاد التكاملي في تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلبة المرشدين النفسيين و التربويين

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الكحلوت، عماد حنون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kahlout Emad H.
مؤلفين آخرين: يوسف، ماجي وليم (مشرف مشرف)
المجلد/العدد: ع 13, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 1483 - 1510
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 507303
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد التربوي | الإرشاد النفسي | تنمية المهارات | البحث العلمي | المرشدون النفسيون | المرشدون التربويون | البرامج التدريبية | مناهج البحث | كليات التربية | جامعة الأزهر | غزة | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الإرشاد التكاملي في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات كتابة تقرير البحث العلمي للطلبة المرشدين النفسيين والتربويين بكلية التربية، كما استهدفت الدراسة تقديم برنامج تدريبي واختبار تحصيلي معرفي وبطاقة ملاحظة لمهارات البحث العلمي النفسي والتربوي. وقد قام الباحث بإعداد برنامجاً إرشادياً تدريبياً قائم على الإرشاد التكاملي واختباراً معرفياً وبطاقة ملاحظة لأداء مهارات البحث العلمي النفسي والتربوي وقد اشتملت كلتا الأداتين على المهارات التالية: الصياغة الدقيقة لعنوان البحث، وكتابة المقدمة وتعريف المصطلحات وتحديد وصياغة مشكلة البحث وأهدافه، ومراجعة أدبيات البحث وصياغة الفرضيات، وإجراءات البحث وتصميمه، والتوثيق والمراجع. وطبقت الدراسة على عينة بلغت (14 طالبة) من قسم الإرشاد النفسي والتربوي ممن أنهين متطلبات نظرية مثل مناهج البحث والاختبارات النفسية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجدت النتائج فروقاً دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات العينة على التطبيقين القبلي والبعدي للجانب المعرفي والأدائي لمهارات البحث العلمي، وكانت الفروق لصالح التطبيق البعدي. - كما كشفت النتائج أن البرنامج الإرشادي ذو أثر كبير في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات البحث العلمي، فقد كانت قيمة مربع إيتا أعلى من (0,14).

This study aimed at investigating the effectiveness of an integrative counseling program on developing the cognitive and performance skills of scientific research of the psychological and educational counselor students which help them in writing their graduation researches. The study aimed at preparing a counseling program, and achievement test and observation form for the skills of psychological and educational research. The counseling program based on the integrative counseling, a cognitive test and observation form for the skills of psychological and educational research including the following skills: Stating accurate title of the research, Defining the terms of the study, Stating of the research problem and its objectives, Reviewing the previous literature and forming the hypotheses, Writing the methodology of the research, and Citation and references. The researcher used the semi-experimental method of one group with a pre- post test. The study was implemented on a sample of (14) students at the psychology department in the college of education who have finished the theoretical courses such as researching methods and psychological tests. The results of the study showed that; - There were a statistical significant differences in the means ranks of scores of the sample in the pre and post test in cognitive and performance skills of scientific research, in the favor of the post test. - The counseling program had a great effect on developing the cognitive and performance skills of the scientific research and the value of Eta square was over (0.14).
ISSN: 2356-8348
البحث عن مساعدة: 773291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.