ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات استخدام ملف الإنجاز por...>الوصف

معوقات استخدام ملف الإنجاز portfolio لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل ، واتجاهاتهم نحوه

المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Abu Ageel, Ibrahim Ibrahim M
المجلد/العدد: مج7, ع16
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 85 - 107
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 508087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ملف الإنجاز | التعليم الجامعي | جامعة الخليل | التربية العملية | التخصصات الأدبية | طلاب الجامعات | ضبط الجودة | الإنترنت | المناهج الدراسية | التعليم الإلكتروني | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدم ملف الإنجاز لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل واتجاهاتهم نحوه ، وتألفت العينة من( 94) طالبا وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ،ولجمع البيانات استُخدمت استبانة تضم ثلاثة مجالات( الأهمية ،المعوقات ،الاتجاه) تم لتأكد من صدقه وثباته، وكشفت النتائج عن وجود أهمية لملف الإنجاز أهمها تكمن في أنه مجموعة من الأعمال تعد ذاتيا ،وتكمن أهم المعوقات في عدم وجود الوعي الكافي بكيفية استخدمه، وأهم الاتجاهات كانت في الرغبة نحو التغيير والتجديد والتنوع، ومن جانب آخر تبين أن لدى الطالبات الإناث رغبة في استخدم ملف الإنجاز أكثر من الطلبة الذكور، وأن المعوقات عند طلبة التخصصات الأدبية أكثر من غيرهم، وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض التوصيات والمقترحات.

This study explores not only the importance of student’s use of portfolio in an educational practice course at Hebron University, but also their obstacles and attitudes towards it. The employed sample consists of 94 male and female students who have ben chosen in a random manner. To collect data, a realizable and credible questionnaire has been employed with regard to three areas: importance, obstacles and direction. The reached results reveal that portfolio is very important for the development of students; its significance, for example, could be seen in its range of actions that are self-sustaining-prepared. The most significant constraint is the absence of adequate awareness of how to use it. The most important progress has been directed toward change, innovation and diversity. On the other side, it has been noted that the female students are willing to use portfolio more than male students. There are more impediments for literary disciplines than others. In the light of these results, some recommendations and suggestions have been provided.
ISSN: 2308-5347
البحث عن مساعدة: 680814 691706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.