المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
المؤلف الرئيسي: | شيدياك، ريتشارد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | جمجوم، منيرة (م. مشارك) , هتيت، ليلى (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 37 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 34 - 39 |
رقم MD: | 509250 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف التقرير إلى إلقاء الضوء على موضوع بعنوان الاستماع لصوت الطلاب، ووضع الطلاب كأساس لإصلاح التعليم في دول مجلس التعاون الخليجي. وأوضح أن الحكومات في دول مجلس التعاون الخليجي لا تدخر جهدا في إنفاق الكثير من الأموال على مدى العقدين الماضيين على التعليم، إلا أن أداء الطلاب في هذه البلاد متأخر عن نظرائهم في أنحاء أخرى من العالم، والبطالة بين الخريجين في ازدياد مستمر. وأشار التقرير إلى أن الطلاب يؤكدون على ان الإصلاحات ضرورية على عدد من الجبهات؛ فيطالبون بالمزيد من المساقات التي تشكل تحديا، وتكون ذات صله من الناحية الدراسية. وأظهر أن سر مشكلة البطالة يكمن في عدم التوافق بين المهارات التي يجري تدريسها في المدارس والمهارات اللازمة في مكان العمل. وأوضح التقرير أن معظم الحكومات الخليجية جعلت تنمية رأس المال البشرى عنصرا أساسيا في أجندات سياستها. وبين التقرير أن الأبحاث أثبتت أن مشاركة الطلاب تحسن العلاقات بين الطلاب والمعلمين، وتطور الممارسات، الإجراءات، السياسات، القوانين، والثقافة. ختاما أوضح التقرير أن من الظواهر اللافتة دوليا توضح أن تعليم المرأة قد تقدم بشكل كبير خلال العقد الماضي في جميع المجالات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|