المركز الوطني لتقييم مخرجات التعليم : هل يستحق التقييم التكلفة التي تنفقها المؤسسات؟
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | كوبر، تامي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تيريل، ترنت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 37 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 68 - 73 |
| رقم MD: | 509282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02945nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1397722 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 299940 |a كوبر، تامي |e مؤلف | ||
| 245 | |a المركز الوطني لتقييم مخرجات التعليم : هل يستحق التقييم التكلفة التي تنفقها المؤسسات؟ | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g يناير | ||
| 300 | |a 68 - 73 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف التقرير إلى استعراض موضوع بعنوان المركز الوطني لتقييم مخرجات التعليم، (هل يستحق التقييم التكلفة التي تنفقها المؤسسات؟). وأوضح التقرير أن أنشطة التقييم تكاثرت في مؤسسات التعليم العالي على مدى العقد الماضي، في حين أن التقييم مفيد للتحسين المؤسسي، إلا أن هذا الانتشار كان سببا لضغوط أكبر من مفوضي الاعتماد على المؤسسات. وأشتمل التقرير على عدة محاور؛ جاء الأول منها مناقشا: الاختلاف في الإنفاق بين المؤسسات ذوات فترات الدراسة المختلفة، والتي تكون متصلة بحجم المؤسسة بدلا من نوعها أو إدارتها. وجاء المحور الثاني متحدثا عن: المؤسسات الكبرى التي أنفقت مبالغ كبيرة على الرواتب لموظفي التقييم كما فعلت المؤسسات متوسطة الحجم والصغيرة. وأشار المحور الثالث إلى: الوقت الإضافي الذي كان وسيلة شائعة؛ لتعويض جهود التقييم من قبل الإدارة في جميع نطاقات الالتحاق بالمدارس بغض النظر عن حجم الالتحاق. وختاما توصل التقرير إلى أن فهم النفقات والقيمة التي تجلبها أمر بالغ الأهمية لذا وجب اتخاذ خطوات لتحديد قيمة تكلفة التقييم لضمان حسن التخطيط في المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعليم العالي |a مخرجات التعليم |a النفقات |a المركز الوطني لتقييم مخرجات التعليم |a جودة التعليم |a التخطيط التعليمي | ||
| 700 | |9 200323 |a تيريل، ترنت |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |l 037 |m ع 37 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-037-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 509282 |d 509282 | ||
عناصر مشابهة
-
الاعتماد للمؤسسات التعليمية مدخل لإصلاح التعليم
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2009) -
التحديات التي تواجه نظم ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في التعليم العالي والنوعي في الجماهيرية العظمى والحلول المقترحة
بواسطة: أبو غمجة، نصر الدين محمد منشور: (2009) -
الاستثمار في التعليم العالي وتحسين مخرجاته بما يحقق أهداف رؤية 2030
بواسطة: علي، عبدالمحسن أحمد محمد منشور: (2017) -
جودة مخرجات التعليم العالي من منظور مدخل إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: بن عمر، محمد منشور: (2018) - توقيع مذكرة تفاهم لتطوير مخرجات التعليم بين مؤسسة قطر ووزارة التعليم والتعليم العالي منشور: (2019)
