المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | الحازمي، رنيم حامد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 228 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | مارس - أبريل |
الصفحات: | 10 - 17 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 509335 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف المقال إلى تناول موضوع بعنوان في "القبعات" الحل المفيد. وأشار المقال إلى أن الطبيعة البشرية جبلت على حب التفكير والرغبة في التعلم، وأول من تعرض لعملية تعلم وصقل للفكر هو أبو البشرية جمعاء سيدنا آدم عليه السلام، قال تعالى في محكم تنزيله (وعلم آدم الأسماء كلها)، مما يعني بأن الطبيعية البشرية قائمة في الأساس على تفعيل العقل وتحفيز التفكير لمقاومة الظروف الآنية والعمل على صناعة التغيير وتحقيق التقدم والتطور والنمو عمارة للأرض التي استخلفنا فيها الله عز وجل، وكل تلك العوامل لن تصل لذروتها بدون عملية التفكير. وناقش المقال عدة نقاط ومنها، المدارس والتفكير، وبرامج التفكير، والقبعات الست في التفكير وتشمل (القبعة البيضاء، والقبعة الصفراء، والقبعة السوداء، والقبعة الحمراء، والقبعة الزرقاء، والقبعة الخضراء). كما ناقش المقال ماذا أحتاج ليكون وضعي أفضل...؟، واشتمل على رأي بعض عناصر العملية التعليمية ومنهم (مدير التعليم، والمشرف التربوي، ومدير المدرسة، والمعلم، والطالب، وولي الأمر، وطفل الروضة). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |