| LEADER |
03933nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1398328 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0016262
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a المساعيد، أحمد عطا محمد
|g El-Masa’aid, Ahmad Ata Mohammad
|e مؤلف
|9 166620
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة المشرفين التربويين للعلاقات الانسانية في مديرية تربية البادية الشمالية الشرقية بالاردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2014
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في البادية الشمالية الشرقية بالأردن تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي والخبرة، وتكونت عينة الدراسة من "140" معلماً ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، واستخدم استبانة تحتوي على "40" فقرة موزعة على "7" مجالات، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية جاءت متوسطة، وأكثر المجالات ممارسة مجال القدوة الحضنة، واقلها ممارسة مجال التعاون، كذلك أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة "0. α =05" تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي والخبرة. وفي ضوء النتائج قُدِّمت مجموعة من التوصيات.
|b The study aimed to identify degree of practice of the educational supervisors of human relationships from the perspective of primary school teachers in the northern eastern educational district in Jordan in the light of the variables of gender, academic qualifications and experience, The study sample consisted of "140" teachers who were selected randomly. The researchers used the descriptive method in this study, using a questionnaire which consisted of "40" items divided into seven domains .The validity and reliability were checked. The findings of the study showed that the practice degree of educational supervisors of human relationships on the total score had come to a medium degree, and the mostly practiced area is the good example and the least of these were the practice of cooperation, The study also showed no statistically significant differences at the level of significance "α=0.05" due to the variables of gender, academic qualifications and experience.
|
| 555 |
|
|
|a 751553
|a 760390
|a 755021
|a 789417
|a 817678
|a 817696
|
| 653 |
|
|
|a المشرفون التربويون
|a العلاقات الانسانية
|a مديرية تربية البادية الشمالية الشرقية
|a الاردن
|a السياسة التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج 2, ع 5
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 002
|x 2307-4647
|
| 700 |
|
|
|a القطيش، حسين مشوح محمد
|g Al-Quteish, Hussein Mshaweh Mohammad
|e م. مشارك
|q Alquteish, Hussein Meshweh Mohammed
|9 158597
|
| 856 |
|
|
|u 1182-002-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 509800
|d 509800
|
