| LEADER |
03637nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1398389 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0008948
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 284003
|a عيساني، عبدالحميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التخطيط اللغوي و أسس اختيار مفردات المقررات الدراسية للغة العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2014
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 64
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التخطيط اللغوي وأسس اختيار مفردات المقررات الدراسية للغة العربية. تمثلت هيكلة البحث في ستة محاور رئيسة. المحور الأول تناول التخطيط اللغوي وعلاقته ببناء المناهج. وتحدث المحور الثاني عن المقررات الدراسية في البلاد العربية. أما المحور الثالث كشف عن الاستعانة بمبادئ الدراسات اللسانية الحديثة. كما قدم المحور الرابع رؤية لبعض المقررات الدراسية الجامعية. وتطرق المحور الخامس إلى ضرورة تدريس اللغة وفق المنهج التكاملي. كذلك جاء في المحور السادس التعرف على الأسواق اللغوية المطلوبة لتنمية قدرات المتعلمين، والتي منها: سوق المؤسسات التعليمية، وسوق الإدارة العمومية، كذلك سوق الإعلام على أنواعه، وسوق الأنشطة الثقافية. واختتم البحث بالإشارة إلى إن المنظمات الطلابية والنوادي الجامعية التي يقتصر اليوم نشاطها على جملة من القضايا المحدودة يمكن أن توسع من نشاطاتها لتشمل مجالات العلم والمعرفة الأخرى ، ومن ذلك الاهتمام بقضايا اللغة العربية من طرف أقسام اللغة العربية ، على أن تكون أنشطتهم أنشطة تطبيقية مباشرة بالكيفيات التي يرونها مفيدة، من ذلك المسابقات الثقافية على أنواعها الأمسيات الشعرية والأدبية ، على أن يكون الهدف المباشر هو التصحيح اللغوي وإتقان الفصحى، أو البحث عن كلمات محددة باللغة العربية ، أو معرفة الصيغ الصحيحة في العربية. وأوصى البحث بضرورة أن تتناول الأنشطة مختلف مستويات اللغة العربية. وأن تخوض المجالات المهجورة والفاعلة التي تقدم خدمة للطالب الجامعي المتخصص وغير المتخصص طلباً للفائدة وزيادة في المعرفة شريطة أن تكون الرؤيا واضحة والأهداف معلومة. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a تدريس اللغة العربية
|a المقررات الدراسية
|a العالم العربي
|a التخطيط اللغوي
|a إعداد المعلمين
|a وسائل الإعلام
|a التعليم الجامعي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 005
|f Al-’aṯar
|l 019
|m ع 19
|o 1174
|s الأثر
|t Al Athar Journal
|v 000
|x 1112-3672
|
| 856 |
|
|
|u 1174-000-019-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 509852
|d 509852
|
