ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة اكتساب طالبات الصف العاشر...>الوصف

درجة اكتساب طالبات الصف العاشر الأحكام الفقهية المتعلقة بالمرأة في كتب التربية الإسلامية بسلطنة عمان

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: الزدجالية، ميمونة بنت درويش بن الحاج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zedgalia, Maimuna Darwish
المجلد/العدد: مج 8, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 348 - 362
DOI: 10.12816/0014345
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 509972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب الدراسية | طالبات المدارس الثانوية | الأحكام الشرعية | أحكام المرأة | تدريس التربية الإسلامية | معلمات التربية الإسلامية | سلطنة عمان | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على الأحكام الفقهية المتعلقة بالمرأة ، المضمنة في كتب الحلقة الثانية (الصفوف ٥- ١٠) من التعليم الأساسي، وتحديد درجة اكتساب طالبات الصف العاشر لها، ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بالأحكام الفقهية المتعلقة بالمرأة المتضمنة في كتب الحلقة الثانية، واختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد. وبعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما طبقتا على عينة من طالبات الصف العاشر الأساسي بلغ عددهن ٢٨٠ طالبة. ومن أبرز النتائج التي أسفرت عنها الدراسة؛ بلغ عدد الأحكام الفقهية المتعلقة بالمرأة المتضمنة في كتب الحلقة الثانية ٦٥ حكما. عدم التوازن في توزيع الأحكام على صفوف الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، حيث تركزت معظم الأحكام في محتوى كتابي الصف السابع الأساسي. إن درجة اكتساب الطالبات للأحكام الفقهية المتعلقة بالمرأة بلغ 70.39% وهي أقل من المستوى المقبول تربويا والذي حددته الباحثة ب 75%. وخلصت إلى عدد من التوصيات من أهمها؛ ضرورة تحقيق نوع من التوازن والتنوع في توزيع الأحكام الفقهية المتعلقة بالمرأة في الحلقة الثانية (الصفوف ٥- ١٠) من التعليم الأساسي .

The aim of this study was to identify the jurisprudence provisions related to women, included in the textbooks of the second cycle (grades 5-10) of basic education. To achieve this, a list of these provisions, consisting of 65 items and an achievement multiple-choice test were prepared. After confirming the validity and reliability of the two instruments, the test was administered to a sample of 280 tenth grade students. The most important findings of this study were: Imbalance in the distribution of provisions according to class/grade, where most of the provisions are focused the textbook of the seventh grade. The degree of students' acquisition of these provisions was 70.39% which is less than the educationally acceptable level set by the researcher at 75%. The study made a number of recommendations, including the need to achieve balance and diversity in the distribution of jurisprudence provisions relating to women in the second cycle (grades 5-10) of basic education.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.