| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية والبيئية لدى عينة من طلبة الجامعة الأردنية، حيث تألفت عينة الدراسة من (420) طالبا وطالبة من قسمي العمل الاجتماعي والاقتصاد في الجامعة الأردنية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير مقياس المسؤولية الاجتماعية. وقد استخدم لاستخلاص النتائج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار t-test. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المسؤولية الاجتماعية جاء بدرجة متوسطة على الأداة ككل. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تحمل المسؤولية الاجتماعية تعزى إلى متغير التخصص، ومتغير القطاع التربوي الذي تتبع له المدرسة التي تخرج منها الطلبة في المرحلة الثانوية، وإلى متغير ممارسة الطلبة للعمل التطوعي، ومتغير ممارسة الوالدين للعمل التطوعي، ومتغير مكان إقامة الأسرة. ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس على المقياس الكلي. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات في ضوء النتائج والمناقشة.
This study aimed to identify the social responsibility (SR) and its relationship with some environmental variables in a sample of students from the University of Jordan where the study sample consisted of (420) male and female Departments of Social Work and the Economy at the University of Jordan. To achieve the objectives of the study, the researcher developed a measure of social responsibility. The researcher used means, standard deviation, and t-test in order to answer the questions of this study. The results indicated that the level of social responsibility was moderate on the scale as a whole. The results showed statistically significant differences in the degree of social responsibility due to the variable of specialization, student’s educational secondary school background, the practice by students of voluntary work, the practice by parents of voluntary work, and place of family residence. The results showed that propposed there were no significant differences due to the variable of sex on the overall scale. The study some recommendations based on the results and discussion
|
