ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة استكشافية لبعض العوامل ا...>الوصف

دراسة استكشافية لبعض العوامل التي تحدد الإقبال على المحادثات الرقمية بالانترنت وآثارها على طلبة كلية العلوم الإدارية - جامعة الكويت

المصدر: المجلة العربية للعلوم الإدارية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: رويبح، كمال مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ولد علي، سامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 12, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: مايو
الصفحات: 195 - 250
DOI: 10.34120/0430-012-002-003
ISSN: 1029-855X
رقم MD: 51022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
شبكات المعلومات | الكويت | طلاب الجامعات | جامعة الكويت | كلية العلوم الادارية | الانترنت | المنتديات الالكترونية | تكنولوجيا المعلومات | تكنولوجيا الاتصالات | الذكور | الإناث | الفروق الفردية | القيم الأخلاقية | القيم الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة استكشاف سلوك عينة من طلبة كلية العلوم الإدارية اثناء استخدام تكنولوجيا المحادثات الرقمية، وأثرها على مستواهم الدراسي. ولتحقيق الهدف قامت الدراسة باستقصاء اراء 211 عن طريق الاستبانة، واجراء حوارات مفتوحة مع عينة تشمل 30 من طلبة الكلية، حيث أظهرت النتائج: (1) عدم وجود اختلاف في استخدام برامج المحادثات الرقمية يعزي الى متغير الجنس، (2) عدم وجود اختلاف في استخدام المحادثات الرقمية (من حيث كثافة الاستخدام واوقات الاستخدام) بين افراد العينة الذكور والاناث، (3) عدم وجود علاقة بين كثافة الاستخدام وأداء الطلبة الدراسي، (4) وجود علاقة بين كثافة الاستخدام والدوافع الثقافية والاجتماعية بغرض إخفاء الهوية، (5) وجود علاقة بين كثافة الاستخدام والمحفزات الشخصية، كما توصلت الدراسة الى وجود نوع من المرحلية في الاستخدام، وان الامر لا يعدو ان يكون مرحلة عابرة يمر بها الطالب هي بمثابة مرحلة اكتشاف الجديد، وخلصت الدراسة الى جملة من التوصيات لتعظيم الإيجابيات وتقليل السلبيات.

This paper investigates the use of chat technology by a sample of students at College of Business Administration (Kuwait University) and its impact on their performance. To achieve this objective, an exploratory research was conducted based on questionnaire administered to 211 subjects and 30 structured interviews. Results show: (1) no difference between male/female students with regard to chat programs usage; (2) no difference between both gender’s with regard to chat frequency as well as time of use; (3) no relationship between chat use frequency and students’ performance; (4) a significant relationship between chat use frequency and social and cultural pressure; and (5) a significant relationship between chat use frequency and personal motivation. In addition, this study reveals the existence of an evolutionary process during chat use. Finally perspectives and suggestions to maximize the positive aspects of chat technology adoption and minimize the negative ones are presented.
ISSN: 1029-855X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.