قياس الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي المرحلة الابتدائية في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة بالجزائر : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة ورقلة
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | طبشي، بلخير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tobchi, Belkhir |
| مؤلفين آخرين: | الشايب، محمد الساسي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 79 - 87 |
| DOI: |
10.12816/0007674 |
| ISSN: |
2170-1121 |
| رقم MD: | 510580 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| المستخلص: |
في الأخير يمكن القول أن تمتع معلمي المرحلة الابتدائية باتجاه إيجابي نحو مهنة التدريس في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة له أهمية في أداء المعلم و في تحسين المردود التربوي المنشود من خلال تطبيق المنهاج الجديد بعزيمة عالية و بدافعية مرتفعة هذا من جهة ومن جهة أخرى يمكن استنتاج أن المعلم من خلال اتجاهه الايجابي نحو مهنته بأنه راض عن مهنة التدريس ما يدفعه للاعتزاز و التمسك بها و الاستمرار فيها و هذا يعينه للتغلب على الصعوبات المهنية و تقديم ما هو أفضل في العملية التدريسية ويستنتج أنه في ضوء الاهتمام بالمعلم ماديا ومعنويا وتوفير المناخ التربوي الملائم و تحسين وضعه الاجتماعي يتولد أو يزداد حب المعلم لمهنته و بالتالي يتعزز الاتجاه الايجابي للتدريس أو يتغير الاتجاه السلبي إلى الايجابي وهذا يتماشى مع تحسين مكونات العملية التربوية الأخرى من تعديل في المقررات الدراسية وطرائق تدريسها و توفير الوسائل التعليمية الحديثة لها أي أنه يصب في تحسين المردود التربوي ككل . The study aimed to measure the attitudes of the primary school teachers towards the profession of teatching through the new educationel reforms in Algeria, the study was made on a sample of 181 male/female teatchers of primary schools in the city of Ouargla during the academic year 2010/2011. To reatch the goals of the study the descriptive method was used ;for measuring the attitude towards the profession of teaching, the searcher had a questionnaire concerning this subject, the study had shown that the attitudes of the primary school teachers were positive. L'étude avait pour objectif mesurer les attitudes des maîtres du primaire vers la profession de l'enseignement a' travers les nouvelles réformes éducatives en Algerie, l'étude était faites sur un échantillon de 181 maître/maîtresse de plusieurs écoles primaires de la ville de Ouargla durant la saison scolaire 2010/2011, la méthode descriptive était adoptée pour réaliser les objectifs de l'étude et pour mesurer la attitude vers la profession de l'enseignement, le chercheur avait préparé un questionnaire a' ce sujet, l'étude avait abouti au résultat suivant: les attitudes des maîtres du primaire était positives |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1121 |
عناصر مشابهة
-
الأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) وعلاقته بالاتجاه نحو مهنة التدريس: دراسة ميدانية على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة ورقلة
بواسطة: عباني، مليكة منشور: (2015) -
مصادر ضغوط العمل على معلمي المرحلة الابتدائية : دراسة استكشافية بمدينة ورقلة
بواسطة: قاجة، كلثوم منشور: (2010) -
مستوى المعرفة الرياضية لدى أساتذة الرياضيات لمرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية استكشافية بدائرة ورقلة
بواسطة: طبشي، بلخير منشور: (2022) -
الاحتراق النفسي لدى معلمي مرحلة التعليم الابتدائي وأهم حاجاتهم الإرشادية: دراسة ميدانية بمدينة باتنة
بواسطة: مدور، ليلى منشور: (2015) -
مستوى الاحتراق النفسى لدى معلمى المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة ورقلة
بواسطة: دبابي، بو بكر منشور: (2012)
