ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى المعرفة الرياضية لدى أسا...>الوصف

مستوى المعرفة الرياضية لدى أساتذة الرياضيات لمرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية استكشافية بدائرة ورقلة

العنوان بلغة أخرى: The Level of Mathematical Knowledge of Middle Schools Teachers of Mathematics: An Exploratory Field Study in Ouargla District Algeria
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: طبشي، بلخير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tobchi, Belkhir
مؤلفين آخرين: بوجمعة، سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فيفري
الصفحات: 644 - 659
DOI: 10.35156/1192-015-001-047
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1240621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التربوية | المهارات التدريسية | معلمو الرياضيات | الكفاءة المعرفية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة الرياضية | أساتذة الرياضيات | التعليم المتوسط | Mathematical Knowledge | Middle School | Teachers of Mathematics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى المعرفة الرياضية لدى أساتذة الرياضيات لمرحلة التعليم المتوسط بدائرة ورقلة بالجزائر، حيث أجريت الدراسة على عينة بلغ قوامها 118 أستاذا وأستاذة خلال الموسم الدراسي 2015/2016 واستخدم المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة. ولقياس مستوى المعرفة الرياضية أعد الباحثان اختبارا موضوعيا لهذا الغرض، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-أن مستوى المعرفة الرياضية لأفراد عينة الدراسة منخفض ودون المستوى المقبول تربويا. 2-لا يختلف مستوى المعرفة الرياضية لأساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط باختلاف جنسهم. 3-لا يختلف مستوى المعرفة الرياضية لأساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط باختلاف طبيعة تكوينهم.

This study aimed to recognize the level of mathematical knowledge of middle school teachers of mathematics in Ouargla district Algeria. the sample of study was about 118 female/male teachers during the school year 2015/2016. The researchers in this study adopted the descriptive method to achieve the study's purpose that is measuring the level of mathematical knowledge. the researchers prepared an objective test and after study he found that: the level of mathematical knowledge of the selected sample is low and under the acceptable educational level acceptable level specified for this study. The level of mathematical knowledge of middle school teachers of mathematics does not differ according to their gender. The level of mathematical knowledge of middle school teachers of mathematics does not differ according to the nature of their training.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.