نموذج روبيرت أينس لتدريس التفكير الناقد بين النظرية والتطبيق

المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	محمود، أنور صباح (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 90
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	315 - 332
ISSN:	2077-8694
رقم MD:	513622
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التفكير الناقد \| أينس ، روبيرت \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

190

LEADER	00991nam a22001817a 4500
001	1418078
044		\|b العراق
100		\|9 311424 \|a محمود، أنور صباح \|g Mahoomd, Anwer Sbah \|e مؤلف
245		\|a نموذج روبيرت أينس لتدريس التفكير الناقد بين النظرية والتطبيق
260		\|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية \|c 2012
300		\|a 315 - 332
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التفكير الناقد \|a أينس ، روبيرت \|a طرق التدريس
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 009 \|e Journal of Education and Psychology \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 090 \|m ع 90 \|o 0032 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2077-8694
856		\|u 0032-000-090-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 513622 \|d 513622