| LEADER |
03753nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1418095 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 160057
|a الكبيسي، وهيب مجيد
|g Al-Kubaisi, Whayeb
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير المزدوج وعلاقته بحل المشكلات لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يساعد التفكير المزدوج الأفراد على حل مشكلاتهم من خلال تنمية قدراتهم العقلية بخطوات منظمة ومتسلسلة، كما عد هذا النمط من التفكير أداة لمواكبة التغييرات الحديثة وتعقد الحياة واتساع مطالبها مما يتيح للإنسان التأثير فيها وجعلها لصالحه. \ لقد استهدف البحث الحالي ما يأتي: \ 1. قياس التفكير المزدوج لدى طلبة الجامعة. \ 2. المقارنة في التفكير المزدوج على وفق متغير الجنس (ذكور إناث). \ 3. المقارنة في حل المشكلات على وفق متغير الجنس (ذكور – إناث). \ 4. إيجاد العلاقة بين التفكير المزدوج وحل المشكلات لدى طلبة الجامعة. \ وتحقيقاً لأهداف هذا البحث قام الباحث ببناء اختبار للتفكير المزدوج وتبني اختبار الكبيسي لحل المشكلات، وبعد استخراج الصدق والثبات لكلا الاختبارين واستخراج القوة التمييزية وعلاقة الفقرة بالمجموع الكلي لفقرات اختبار التفكير المزوج ومن ثم تطبيقها على عينة بلغت (640) طالب وطالبة جامعية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات الاختيار المتساوي، ومن أربع كليات في جامعة بغداد هي الهندسة، والتربية/ ابن الهيثم، واللغات، والإدارة والاقتصاد، موزعين بالتساوي على وفق متغيري الجنس والتخصص، وبعد معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون توصل البحث إلى النتائج الآتية: \ 1. يتصف طلبة الجامعة بالتفكير المزدوج. \ 2. يتفوق الذكور على الإناث من طلبة الجامعة بالتفكير المزدوج. \ 3. يتفوق الذكور على الإناث من طلبة الجامعة في القدرة على حل المشكلات. \ 4. هناك علاقة موجبة بين التفكير المزدوج وحل المشكلات لدى طلبة الجامعة. \ وفي ضوء نتائج هذا البحث خرج الباحث بالعديد من التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a مهارات التفكير
|a حل المشكلات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 099
|m ع 99
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 700 |
|
|
|9 240479
|a سلومي، صلاح عدنان ناصر
|g Saluma, Salah Adnan Nasir
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-099-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 513627
|d 513627
|
