إستراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس قواعد اللغة العربية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تومان، ألفت عصام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 99 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 245 - 275 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 513649 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
558
| LEADER | 02605nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1418246 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله |g Al-Obaidi, Ruqayya Abdul-Imam Abdullah |e مؤلف |9 140063 | ||
| 245 | |a إستراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس قواعد اللغة العربية | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2013 | ||
| 300 | |a 245 - 275 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يرمي هذا البحث تعرف أثر إستراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الرابع العلمي. \ ولتحقيق هذا البحث اعتمدت الباحثتان تصميم المجموعة الضابطة مع اختبار بعدي كُوفئ بينهما في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني محسوباً بالشهور، والتحصيل الدراسي للأبوين، واختبار المعلومات السابقة في قواعد اللغة العربية واختبار الذكاء). \ وتألفت عينة الدراسة من (58) طالبة، وزعوا على شعبتين بواقع (28) طالبة في المجموعة التجريبية، و(30) طالبة في المجموعة الضابطة. \ وأعدت الباحثتان اختباراً تحصيلياً من نوع الاختيار من متعدد، تألف من (40) فقرة، تأكدتا من صدقه وثباته، وباستعمال اختبار (مان وتني) لعينتين مستقلتين لتحليل البيانات واستخراج النتائج، أسفرت الدراسة عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة، ولصالح المجموعة التجريبية. \ | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a قواعد النحو |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 200104 |a تومان، ألفت عصام |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 099 |m ع 99 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-099-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 513649 |d 513649 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء استراتيجية مقترحة قائمة على نحو النص
بواسطة: العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله منشور: (2022) -
حب الاستطلاع العلمي و نفعية المعلومات عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية
بواسطة: العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله منشور: (2013) -
أثر أنموذج التعلم ثنائي الموقف في تصحيح مفاهيم قواعد اللغة العربية المغلوطة عند طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله منشور: (2020) -
أثر أنموذج المدهوش في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله منشور: (2020) -
استراتيجية سلاسل الجمل في تدريس التعبير
بواسطة: العبيدى، رقية عبد الأئمة عبدالله منشور: (2014)
