اثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل مادة التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العتابي، علي عطية عذاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Attabi, Ali Atteyah Athab |
| المجلد/العدد: | ع 93 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 533 - 660 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 513711 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأسئلة الشفوية في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي
بواسطة: التميمى، محمد طاهر ناصر حسين منشور: (2011) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الشمري، هناء خضير جلاب منشور: (2016) -
أثر معرفة الطلاب المسبقة بالأهداف السلوكية في تحصيلهم الدراسي في مادة التاريخ القديم للوطن العربي للصف الأول متوسط
بواسطة: ناصر، محمد طاهر منشور: (2006) -
أثر استراتيجية JQRE في تحصيل مادة تاريخ أوربا الحديث والمعاصر لدى طلبة الجامعة
بواسطة: العتابي، علي عطية عذاب منشور: (2021) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التأريخ الاسلامي وتنمية ثقتهم بأنفسهم
بواسطة: محمد، تحرير عبدالرحمن مصطفى منشور: (2013)
