تقويم مطبقي كلية التربية في مدارس التعليم الثانوي في محافظة البصرة من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سناء كاظم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 106 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 354 - 385 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 513812 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
التربية العملية، بشقيها (المشاهدة والتطبيق) واحدة من المواد الدراسية العلمية النظرية والعملية التي يخضع لها طلبة الصفوف الرابعة في كليات التربية بالجامعات العراقية، حيث يتمثل الجانب العملي فيها بما يسمى بالتطبيق في مدارس التعليم الثانوي، وخاصة المدارس المتوسطة والإعدادية. إذ يقومون بعمليات التدريس الفعلي في الصفوف الدراسية لمدة لا تقل عن (6) أسابيع في تخصصاتهم العلمية المختلفة. ولغرض تقويم مدى كفاءة وفاعلية عملية التطبيق، ومن خلال مديري ومديرات مدارس التعليم الثانوي، فقد قامت الباحثة، ومن خلال هذه الدراسة بإعداد أداة على صورة استبانة مغلقة مؤلفة من (22) فقرة تناولت تقويم عملية التطبيق، وبعد إيجاد الخصائص السيكومترية لها، وتطبيقها على عينة عشوائية - طبقية من مديري ومديرات مدارس التعليم الثانوي في مركز محافظة البصرة والأقضية والنواحي التابعة لها إداريا للعام الدراسي 2011-2012، ومن خلال استخدام كل من النسب المئوية والاختبار التائي كوسائل إحصائية مقياسية لتحقيق أهداف البحث، فقد توصلت الباحثة للنتائج الآتية: 1. إن تقويم مطبقي كلية التربية للعام الدراسي 2011-2012 من وجهة نظري مديري ومديرات المدارس التي طبقوا فيها هؤلاء المطبقين كانت إيجابية ومشجعة، وتتسم بالقبول والرضا. 2. عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقويم عملية التطبيق وفقا لمتغيري الجنس والموقع الجغرافي، وقد أوصت الباحثة بالإغناء والإثراء المعرفي والمهارات لمتطلبات التدريس لهذه الفئة خلال مراحل إعدادهم الأكاديمي في كليات التربية، مع بعض المقترحات ممثلة ببناء برامج تعليمية لمهارات التدريس الفعال. |
|---|---|
| ISSN: |
2077-8694 |
عناصر مشابهة
-
تقويم النشاطات الفنية في المدارس الأهلية للمرحلة الثانوية في بغداد
بواسطة: القيسي، سناء عبدالأمير حسين منشور: (2016) -
درجة امتلاك معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية لمهارات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: العشوش، حسنة عبدالحفيظ منشور: (2022) -
المدرسة التي نريد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الثانوية والمشرفين التربويين في محافظة إربد
بواسطة: الفانك، سحر عيسى سليمان منشور: (2003) -
خصائص المعلم الفعال من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم قصبة إربد
بواسطة: ربابعة، عمر محمود منشور: (2020) -
تقويم أداء الطالب المعلم في برنامج التربية العملية في كلية التربية جامعة صنعاء من وجهة نظر مدراء المدارس الأساسية
بواسطة: الزهيرى، عماد متعب محمد منشور: (2012)
