| المستخلص: |
كل جامعة معنية بتسويق نفسها ومنافسيها، وحيازة قصب السبق في تحقيق جودة مخرجاتها وتميزها والارتقاء إلى المستويات الدولية حسب الاستطاعة. ولن يتم هذا التميز الأخلاقي والسبق إلا برسم سياسة تعمل الجامعة على تحقيقها تنطلق من منطلقات الفلسفة التربوية العالمية التي تشاد فوقها المنظومات كلها، وحتى يتأتى هذا السبق وهذا التميز فإنه بحاجة إلى عملية ضبط أخلاقيات جودة التعليم في الجامعات العراقية، والالتزام بمتطلبات المواصفة القياسية ( ISO المنظمة الدولية للتقييس) وبمعايير الجودة التي أخذت الجامعات على نفسها الالتزام بها متمثلة في مدخلات الجامعة ومخرجاتها. تهدف الدراسة إلى معرفة درجة العلاقة والأثر بين مؤشرات قياس جودة التعليم وأخلاقيات التعليم الجامعي، منطلقا من الفرضية الرئيسة التي مفادها "ترتبط مؤشرات قياس جودة التعليم إيجابيا بأخلاقيات التعليم الجامعي" وقد حققت الدراسة صحة هذه الفرضية وكذلك الفرضية الثانية التي مفادها "تحقق الكلية أداء متميزا في ظل تكامل مؤشرات أخلاقيات جودة التعليم الجامعي".
Each university on marketing itself and its competitors, and a prized possession in achieving quality outcomes and excellence and to live up to international standards as possible. Will not be this distinguished moral and lead only draw Policy University works to achieve stems from the premises educational philosophy global Chad above systems as a whole, and even come this lead and this excellence it needs to process control ethic quality of education in Iraqi universities, and compliance with the requirements Standard ISO) Organization international Organization for Standardization (and quality standards that took universities on the same commitment represented in the university inputs and outputs. The study aims to find out the degree of relationship and impact indicators measuring the quality of education and ethics of university education, a platform of hypothesis main effect "associated with indicators to measure the quality of education a positive ethics university education" has achieved the study this hypothesis as well as the second hypothesis that "Check college outstanding performance in light of integration ethics indicators the quality of university education"
|
