| LEADER |
03742nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0287866 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النقيب، إيمان العربي محمد
|g Elnakeb, Eman
|e مؤلف
|9 176560
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات التربوية المعاصرة في تربية طفل رياض الاطفال تجربة ( ريجيو إيمليا Reggio Emilia ) في إيطاليا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل في حياة الطفل، حيث تبرز أهمية سنوات العمر الأوليات باعتبارها مرحلة تأسيسية تتشكل فيها الشخصية؛ وبهذا أصبح الاهتمام بتربية طفل رياض الأطفال ضرورة أسفرت عن العديد من الاتجاهات التربوية المعاصرة لتربية طفل هذه المرحلة السنية. من بين الاتجاهات التربوية المعاصرة التي أصبح لها دوي واسع في مجال تربية طفل رياض الأطفال في العالم تجربة (ريجيو إيمليا Reggio Emilia) في ايطاليا؛ وعليه يمكن صوغ مشكلة الدراسة في التساؤلات التالية: 1. كيف نشأت (ريجيو إيمليا Reggio Emilia) كأتجاه لتربية طفل رياض الأطفال؟ 2. ما الفلسفة المحددة لتجربة (ريجيو إيمليا Reggio Emilia) ؟ 3. إلى أي مدي يمكن تبني (ريجيو إيمليا Reggio Emilia) كأتجاه لتربية طفل رياض الأطفال في البيئة المصرية، وما متطلبات تطبيقه؟ ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: التوصل إلى تصور مقترح لتبني (ريجيو إيمليا Reggio Emilia) كأتجاه لتربية طفل رياض الأطفال في البيئة المصرية.
|b The Kindergarten Stage Is one of The Most Important Stage in child life, As This Early Years consider a constituent stage formed The personality: Thus became attention to raise a Kindergarten child need Resulted in many contemporary Educational Trends; Among contemporary Educational Trends that have resounded in rearing children Kindergarten in world experience (Reggio Emilia) in Italy: thus study can formulate the problem in the following questions: 1. Wherein (Reggio Emilia) Tendency As Direction to Educating Kindergarten child? 2. What specific philosophy of experience (Reggio Emilia)? 3. To What extent can adopt (Reggio Emilia) Tendency to Educating a Kindergarten child in Egyptian Environment, and What requirements apply? The main findings of the stud Adopt suggested Frame (Reggio Emilia) As direction to Educating a Kindergarten child in the Egyptian environment.
|
| 555 |
|
|
|a 771937
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a التعليم ماقبل المدرسي
|a تعليم الاطفال
|a رياض الاطفال
|a إيطاليا
|a ريجيو إيمليا Reggio Emilia
|a علم النفس التربوي
|a علم نفس الطفل
|a فلسفة التربية
|a السياسة التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a معلمات رياض الاطفال
|a المهارات التدريسية
|a التحصيل الدراسي
|a التربية المقارنة
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|l 003
|m مج 19, ع 3
|o 0038
|s مجلة كلية التربية
|t Alexandria Faculty of Education Journal
|v 019
|
| 856 |
|
|
|u 0038-019-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 51658
|d 51658
|
