ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > العلاقة بين كل من : سياقات الص...>الوصف

العلاقة بين كل من : سياقات الصحة النفسية الارتقائية ومهارات التعلم الاجتماعي العاطفي بالانجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثالث الاعدادي

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالغفار، أنور فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج57
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2005
الشهر:	يناير
الصفحات:	116 - 168
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	5167
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج التربوية \| علم النفس التربوي \| الصحة النفسية \| علم الاجتماع التربوي \| التحصيل الدراسي \| الأهداف التربوية \| طلاب الصف الثالث الابتدائي \| التعلم الاجتماعي والعاطفي \| التقويم التربوي \| البيئة التعليمية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| المناهج \| البحوث التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

139

ISSN:	1110-9777

عناصر مشابهة

السياقات المدرسية كما يدركها تلاميذ المدرسة الاعدادية ومدى ارتباطهم بالمدرسة
بواسطة: عبدالغفار، أنور فتحي منشور: (2005)
النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الضبع، فتحي عبدالرحمن منشور: (2017)
علاقة الحرمان العاطفي بالسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المدارس الابتدائية بالمدية
بواسطة: بوشكيمة، أحلام نبيلة منشور: (2017)
توجهات الأهداف كمنبئ بالاستغراق الأكاديمي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: سالمان، الشيماء محمود منشور: (2017)
العلاقة بين الذكاء العاطفي ومهارات الاتصال لدى مثقفي الهيئة الصحية الإسلامية: دراسة ميدانية في محافظة النبطية
بواسطة: دعبول، محمد أحمد منشور: (2022)