العناصر الانبطاعية و الدافعية في تعليم اللغة الإنجليزية : دراسة مقارنة بين مجموعتين من متعلمي اللغة
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، سيف هاشم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ansari, Saif |
| مؤلفين آخرين: | لوري، علي عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 23 - 38 |
| ISSN: |
1018-3612 |
| رقم MD: | 518593 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| وصف العنصر: |
ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
1018-3612 |
عناصر مشابهة
-
أساليب التعلم لدى طلبة اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية في الأردن و مدى إلمام معلميهم بهذه الأساليب
بواسطة: العمري، حمزة علي منشور: (2010) -
The Effect of the Language of Assessment on EFL Jordanian Students Reading Comperehension Students Reading Comperehension
بواسطة: Ababneh, Taleb Ibrahim منشور: (2010) -
أثر تدريس اللغة الإنجليزية في تعليم المرحلة الابتدائية
بواسطة: الذوادي، نجلاء حسن منشور: (1995) -
أثر استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس قواعد اللغة الإنجليزية على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الغامدي، بندر بن أحمد شويل منشور: (2011) -
الاتساق في النصوص التي يكتبها الطلبة من وجهتي نظر معلم اللغة الإنجليزية و لغوي النص
بواسطة: شاكر، عبدالله منشور: (1991)
