الاستخدام المفرط لشبكة الانترنت و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، بندر بدر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الراشدي، سعيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 154, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | يوليو / رمضان |
| الصفحات: | 245 - 269 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 521165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
521
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الاستخدام المفرط لشبكة الإنترنت والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. ومعرفة عدد الساعات التي يقضيها طلاب المرحلة الثانوية على الإنترنت. وعلى نسبة مدمني الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية. والتعرف على علاقة الاستخدام المفرط لشبكة الإنترنت بالنوع (ذكر، أنثى). وقد كانت أداة الدراسة استبانة قام الباحث بإعدادها معتمدًا على مقياس إدمان الإنترنت لدى طلاب الجامعة لـ محمد النوبي محمد علي (2010). وتشتمل على الفقرات التالية: \\ (الاسم، العمر، النوع (ذكر، أنثى)، المرحلة التعليمية، عدد الساعات التي يقضيها الطالب على الإنترنت)، بالإضافة إلى بنود مقياس إدمان الإنترنت لـ محمد النوبي. وبعد اطلع الباحث على سجلات ونتائج الطلاب المدرسية، كانت أهم نتائج الدراسة كما يلي: \\ •\\\ وجود علاقة بين الاستخدام المفرط لشبكة الإنترنت والتحصيل الدراسي. أي أن "الاستخدام المفرط لشبكة الإنترنت" له نتائج عكسية على أداء طلاب المرحلة الثانوية وعلى تحصيلهم الدراسي، وذلك بسبب الوقت الطويل المهدر في استخدام الإنترنت والسهر الزائد وإهمال الواجبات المدرسية والأسرية وشعورهم بالكسل أثناء اليوم الدراسي. \\ •\\\ أن نسبة مدمني الإنترنت بين الطلاب هو (14%) وهي نسبة تعد خطيرة. \\ •\\\ إن الإناث أكثر إدمان للإنترنت من الذكور بنسبة مقدارها (52.38%). \\ •\\\ أن نسبة (34%) من طلاب الثانوية يستخدم الإنترنت أكثر من سبع ساعات في اليوم وهو استخدام جد مبالغ فيه. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
فرط إستخدام الإنترنت وعلاقته بالحاجات النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجابري، محمد مرزوق منشور: (2012) -
أثر استخدام المعلمات لشبكة الإنترنت في التدريس على تحصيل طالباتهن بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحنايا، أمل صالح عبدالرحمن منشور: (2012) -
فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير التأملي و التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: صالح، صالح محمد منشور: (2014) -
استراتيجية الويب كويست في تدريس مقرر الاجتماعيات و أثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطويلعي، ميرفت عبدالرحمن صالح منشور: (2013) -
أثر التدريس المزود بصفحات الانترنت المبنية على نموذج مقترح لمقرر المقايسات لطلاب التعليم الثانوي الصناعي في التحصيل و اتجاهاتهم نحو استخدام الانترنت في التعليم و الاحتفاظ : دراسة تجريبية
بواسطة: عبيد، محمد عبدالله منشور: (2011)
