ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من أساليب التربية في القرن الث...>الوصف

من أساليب التربية في القرن الثاني الهجري

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريف، جميل بن شرف البركاتي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 153, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 679 - 725
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 521221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر الإسلامي | التربية الإسلامية | العالم الإسلامية | التاريخ الإسلامي | القرن الثاني الهجري | العلماء المسلمون | العصر الاموي | الثواب و العقاب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: إن المربي الناجح هو الذي يكون حاله أبلغ من مقاله، لذا قرنت التربية الإسلامية بين التربية والتعليم لما فيهما من تلازم في تحقيق الصلاح المنشود. \\ \\\ وبعد: فهذه نماذج من أساليب التربية والتعليم في القرن الثاني الهجري سيقت على سبيل التمثيل، على أن هناك أساليب أخرى... لم يسمح المجال لبسطها لا إغفالا لها ولا تقليلا من شأنها. \\ \\\ ومن خلال ما سلف نستشف أن التربية الإسلامية وظفت أساليب تربوية متنوعة وفق منهج علمي دقيق يروم بناء الإنسان بناء متكاملا متوازنا، كما يظهر أن النظرية التربوية الإسلامية حازت قصب السبق في العديد من الأساليب التعليمية، وهذا ما يؤكد خطأ ما تزعمه التربية الحديثة من كونها صاحبة الريادة في هذا المجال. \\ \\\ ولعل اللبس آت من تصنيف التربية حسب معيار الزمان إلى تربية تقليدية وتربية حديثة، فالمهتمون بالشأن التربوي يرون أن ما كان من صنف الأولى فهو تلقيني متجاوز، وما كان من إنتاج الثانية فهو بنائي معتمد. والحال أن الأمر غير ذلك فكم من نظريات تربويات صيغت في القرون الأولى وفيها من الوجاهة ما ليس في غيرها من النظريات الحديثة.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.