ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام تقنية الاتصال الحديثة على القيم الاجتماعية من لال التواصل الاجتماعي بين جيل الأبناء و الأباء

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، فاطمة محمد محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيود، نايف محمود سلامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 154, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يوليو / رمضان
الصفحات: 561 - 584
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 521309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

495

حفظ في:
LEADER 04833nam a22002177a 4500
001 1442931
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 272344  |a عثمان، فاطمة محمد محمد علي  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام تقنية الاتصال الحديثة على القيم الاجتماعية من لال التواصل الاجتماعي بين جيل الأبناء و الأباء  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2013  |g يوليو / رمضان  |m 1434 
300 |a 561 - 584 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة للكشف عن أثر استخدام تقنية الاتصال الحديثة على القيم الاجتماعية من خلال التواصل الاجتماعي بين جيل الأبناء والإباء، واستخدم الباحثون المنهج المسحي، على عينة عشوائية قوامها (370) طالب وطالبة، وتم تطبيق استبانة مكونة من (21) فقرة موزعة على ثلاث مجالات ( المجال الأكاديمي، والاجتماعي/ والأخلاقي)، وأظهرت الدراسة إن هناك أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (= 0.05) لاستخدام تقنيات الاتصال الحديثة علي القيم الاجتماعية من خلال التواصل الاجتماعي بين جيل الأبناء والأباء، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α=0.05) في أثر استخدام تقنيات الاتصال الحديثة على المجال الاجتماعي تعزي لمتغير مكان الإقامة ولصالح مكان الإقامة مدينة، وتبين أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر استخدام تقنيات الاتصال الحديثة على المجالين( الأكاديمي، النفسي) تعزي لمتغير مكان الإقامة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر استخدام تقنيات الاتصال الحديثة على القيم الاجتماعية تعزي لمتغير الجنس، وأوصت الدراسة بضرورة الاستخدام العقلاني لوسائل الاتصال، وغرس ثقافة الحوار في نفوس الأبناء منذ الصغر وتعويدهم على الحوار مما سينعكس إيجابا على اتجاهاتهم وسلوكهم في تعاملهم مع الآخرين في المجتمع.  |b This study aimed to detect the effect of using the technology of modern communication on social values through social networking among a generation of children and parents, the researchers used a method survey , a random sample ot (370) students , were applied a questionnaire consisting of 21 items distributed on three areas ( academic , social, and moral ) , the studv showed that there is a trace statistically significant at the significance level ( = 0.05) to use modern communication technologies on social values through social networking among a generation of children and parents, and the presence ot statistically significant differences at the level of ( = 0.05) in the impact of the use of modern communication technologies on the social sphere due to the variable place of residence and of the place of residence City , also shows no statistically significant differences in the impact ol the use of modern communication technologies on the fields ( academic , psychological) due to the variable place of residence, and not there were statistically significant differences in the impact of the use of modern communication technologies on social values attributed to the variable sex. The study recommended that the rational use of means of communication, and to instill a culture of dialogue in the hearts of children from an early age and get them used to the dialogue , which will reflect positively on their attitudes and behavior in their dealings with others in the community . 
653 |a جامعة الملك فيصل   |a تكنولوجيا الاتصالات   |a مواقع التواصل الاجتماعي   |a الآباء و الأبناء   |a القيم الاجتماعية   |a طلاب الجامعات   |a السعودية  
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 012  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m  ع 154, ج 2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 154  |x 1110-323X 
700 |9 116650  |a الزيود، نايف محمود سلامة  |g Al Zyoud, Nayef M.  |e م. مشارك 
856 |u 0790-154-002-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 521309  |d 521309