LEADER |
02694nam a22002297a 4500 |
001 |
1443190 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الحديثي، ابتسام بنت إبراهيم
|e مؤلف
|9 356585
|
245 |
|
|
|a تدويل مؤسسات التعليم الجامعي طبيعته و مداخله
|b قراءة تحليلية لبعض التجارب و الخبرات الدولية المعاصرة
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2013
|g أكتوبر / ذو الحجة
|m 1434
|
300 |
|
|
|a 551 - 616
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعد مفهوم تدويل مؤسسات التعليم العالي، مصطلح حديث نسبيا لم تتم ترجمته بصورة عملية ومكتملة في صورة إجراءات تنفيذية متكاملة، خصوصا على مستوى الدول العربية، كإستراتيجية للتكامل بين الجامعات العربية، وسبيل للمواجهة لمجتمعات دائمة التغير. ومن ناحية أخرى فإن الأدبيات التي تناولت تدويل مؤسسات التعليم العالي لم تركز على الدول العربية بالقدر الكافي، على الرغم من إمكانية قيامها ككيان واحد له خصوصيته، مشارك ومتفاعل مع غيره فيما يقع في العالم من أحداث وتغيرات. وفي حدود علم الباحثة فإن مفهوم تدويل مؤسسات التعليم العالي لم يحظ بالدراسة الكافية في الدول العربية، كما أنه من المفاهيم التي قلما لا تمارس على أرض الواقع. مما دفع ذلك إلى عمل البحث الحالي، بهدف التقديم لمجال جديد، بهدف إثارة النقاش حول هذه القضية ومن ثم تعرف إمكانية تطبيق هذا المفهوم في البيئة العربية.
|
555 |
|
|
|a 771818
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a المؤسسات النعليمية
|a التعليم الجامعي
|a العالم العربي
|a العولمة
|a القدرة التنافسية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع 155, ج 2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 155
|x 1110-323X
|
700 |
|
|
|a غانم، عصام جمال سليم
|g Ghanem, Essam Jamal Salim
|e م. مشارك
|9 362799
|
856 |
|
|
|u 0790-155-002-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 521462
|d 521462
|