ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم الأجنبي و مشكلاته...>الوصف

واقع التعليم الأجنبي و مشكلاته في الدول الإسلامية و أثره على الهوية

المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية
الناشر: رابطة الجامعات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: علي، سعيد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Said Ismail
المجلد/العدد: ع 46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 35 - 72
رقم MD: 522196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الأجنبي | الهوية | مشكلات التعليم الأجنبي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

314

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع التعليم الأجنبي ومشكلاته في الدول الإسلامية وأثره على الهوية. وذكرت الدراسة أن الهوية يمكن أن تكون ذات مستويات ودوائر، كما نجد في الوطن الواحد، من تمايز إلى حد ما بين المناطق الإقليمية المختلفة، خاصة إذا كان هذا الوطن واسع الأرجاء. وأوضحت الدراسة أن النشاط التربوي الأمريكي في الجامعة الأمريكية في القاهرة كنموذج للدراسة. واشتملت الدراسة على عدة نقاط منها: العروة الوثقى بين التعليم والثقافة، وحدة التعليم ضرورة لوحدة الشخصية وتكاملها، الحرب الناعمة على الهوية من خلال التعليم، الجامعة الأمريكية بالقاهرة نموذجا، ونظرة إلى المستقبل. وتوصلت الدراسة إلى أن اللغة هي أهم أداة تنقل ثقافة الأمة إلى أبنائها، فبفضل اللغة المنطوقة أو المكتوبة أو المقروءة يستطيع الإنسان أن ينقل أفكاره إلى غيره من الناس، وأن يصور لهم أحداثا ويصف مواقف وقعت في الماضي. وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: تعميق اللغة العربية الفصيحة ووظائفها في حياة الأمة، فضلاً عن تطويرها بوصفها أداة فعالة للتعليم وتيسير تعلمها للمتعلمين وتمكينهم من حسن استثمارها في تربية أنفسهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.