LEADER |
03206nam a22002297a 4500 |
001 |
1461431 |
024 |
|
|
|3 10.55534/1320-001-001-011
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 154546
|a الفنتوخ، عبدالقادر بن عبدالله
|e مؤلف
|
110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|e عارض
|
245 |
|
|
|a التعليم العالي وبناء مجتمع المعرفة
|
260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2014
|g يناير / ربيع الأول
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 377 - 382
|
336 |
|
|
|a عروض كتب
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرضت الورقة عدد من التوصيات حول صلاحيات رئيس الجمهورية وحول مدى قدرته على ممارستها من أجل ضبط أداء المؤسسات؛ إلا أن معظمها اتفق على التالي، لا خلاص للبنان إلا بقيام دولة القانون التي يتساوى أمامها المواطنون في الحقوق والواجبات حتى دون تمييز بينهم، ودراسة الثغرات الموجودة في الدستور لجهة صلاحيات رئيس الجمهورية لاستكمال النواقص بما يعزز هذه الصلاحيات ليكون مرجعية الدولة في القضايا المصرية، وان تدخل الرئيس لا يتوقف على أساس دوره كحكم بين السلطات فقط، بل أن تدخله يرتبط بتركيبة النظام اللبناني المؤلف من مجتمع طوائفي تحكمه الديمقراطية التوافقية. كما اوصت بضرورة الالتباس من بعض النصوص الدستورية بعد التعديل، التي تعيق عمل المؤسسات وتكبل يدي رئيس الجمهورية في تعاطيه مع بعض الازمات التي قد تعانيها المؤسسات الدستورية ومنها، الأول في النظام اللبناني وضع قانون جديد للانتخابات النيابية على أساس نظام الاقتراع النسبي ولبنان دائرة واحدة. الثاني في صلاحيات رئيس الجمهورية، حق الرئيس في حل مجلس النواب ضمن ضوابط قانونية ودستورية. وأخيراً في انتخاب الرئيس، فالعدالة الدستورية وشرعية الرئيس تقتضي أن ينتخب رئيس الجمهورية من قبل مجلس نواب شرعي غير ممد له بصورة غير شرعية يضع الرئيس المنتخب في وضع قابل للطعن بدستوريته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a مجتمع المعرفة
|a عرض و تحليل الكتب
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج1, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 001
|x 1658-6654
|
856 |
|
|
|u 1320-001-001-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 525804
|d 525804
|