ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض مظاهر التنغيم في اللغتين ا...>الوصف

بعض مظاهر التنغيم في اللغتين العربية والإنجليزية : دراسة تقابلية

المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: العمارنة، عماد بن فاروق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: مايو/ رجب
الصفحات: 191 - 218
DOI: 10.55534/1320-001-002-005
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 525857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | اللغة الإنجليزية | ظاهرة التنغيم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث ظاهرة صوتية فوق تركيبية (Suprasegmental phenomena) وهي التنغيم من خلال معطيات التقابل بين اللغتين العربية والإنجليزية، بهدف معرفة خصائص هذه الظاهرة في كلتا اللغتين؟ وذلك لمعرفة الصعوبات التي قد تواجه متعلم اللغة العربية ولغته الأم الإنجليزية. وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج، تتمثل في وجود اتفاق في النمط التنغيمي والطبقات الصوتية في اللغتين، وكذلك وجود صعوبات تتصل بالبعد الدلالي للتنغيم على مستوى السماع والأداء، وذلك بسبب وجود اختلاف في مستويات التنغيم بين اللغتين، وقدمت الدراسة أيضاً مجموعة من المقترحات للتغلب على تلك الصعوبات، تتمثل في تدريب المتعلمين على الأنماط التنغيمية للغة العربية ذات المستويات الصاعدة والمستوية والهابطة في مواقف كلامية حقيقية، وتصميم برامج تعليمية هادفة، وتم ذلك وفق معطيات التقابل اللغوي في هذه الظاهرة بين اللغتين

This research aimed at studying the Supra segmental Phenomenon -the intonation- through the contrast between Arabic and English. In addition, it aimed at knowing the characteristics of this phenomenon in both languages in order to recognize the difficulties that may face native speakers of English while learning Arabic language. The research reached a group of results the existence of an exemplified by agreement in the intonation pattern and the layers of sound in both languages. In addition to the existence of difficulties related to the meaning dimension of intonation on the level of listening and speaking. This is attributed to the difference in the levels of intonation in the two languages. The study also presented a group of suggestions to overcome the difficulties in the form of training learners on the rising and falling intonation patterns in authentic examples in Arabic language and designing purposeful educational programs according to the linguistic contrast for both languages in this phenomenon.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.