واقع تطبيق الإدارة المدرسية لمدخل إعادة الهندسة الإدارية من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة إربد
| المصدر: | مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الشرمان، منيرة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shurman, Munira Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | مايو/ رجب |
| الصفحات: | 383 - 406 |
| DOI: |
10.55534/1320-001-002-010 |
| ISSN: |
1658-6654 |
| رقم MD: | 525879 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع تطبيق الإدارة المدرسية لمدخل إعادة الهندسة الإدارية، إذ يعتبر هذا المدخل الإداري بديلاً للحلول الإدارية التقليدية التي تتبعها المؤسسات، ومن خلاله يتم توظيف التطورات في مجال المعلومات والاتصالات والجودة والتحسين لتحسين ظروف العمل وزيادة قدراته التنافسية. وقد تكونت عينة الدراسة من (111) مشرفاً ومشرفة في محافظة إربد، وذلك خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2009/ 2010، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانة مكونة من (36) فقرة، وقد خلصت الدراسة إلى أن واقع تطبيق مدخل إعادة الهندسة قد جاء بدرجة متوسطة، كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي والخبرة الإشرافية، وقد أوصت الدراسة بضرورة التقليل من البيروقراطية في الإدارة المدرسية. The purpose of this study is to explore the reality of applying the reengineering approach in school administration as perceived by educational supervisors in Irbid governorate. The sample of the study consisted of (111) supervisors during the second semester in 20092010/. To achieve the purpose of the study, the researcher developed a questionnaire consisted of (36) items. The findings of the study were the level of applying reengineering approach showed a moderate level. In addition It indicated that there were no statistical significant differences due to all of the study variable. Based on the findings of the study, the researcher recommended the necessity of decreasing Pearucracy in school administration. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6654 |
عناصر مشابهة
-
أثر ممارسة مديري المدارس لأسلوب إعادة هندسة العميات الإدارية في تحقيق معايير ضمان الجودة من وجهة نظر المشرفين التربويين: دراسة تطبيقية على المدارس الحكومية في قصبة عمان
بواسطة: لصوي، وفاء محمد منشور: (2020) -
مشكلات التواصل بين المعلمين والمشرفين من وجهة نظر المعلمين في محافظة اربد
بواسطة: الشرمان، منيرة محمود منشور: (1999) -
مدى امتلاك مديري المدارس للممارسات الإشرافية في إدارة شعب رياض الأطفال في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العويتي، جهان سعدون بخيت منشور: (2023) -
درجة استخدام المشرفين التربويين لاستراتيجيات إدارة الصراع في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال فلسطين من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: قاسم، عبدالكريم منشور: (2013) -
دور الإدارة التعليمية في ترقية العملية التعليمية: دراسة ميدانية من وجهة نظر الإداريين والمشرفين التربويين والمعلمين "محلية كرري" 2013-2016 م.
بواسطة: نصر، سلوى محمد الحسن منشور: (2022)
