| LEADER |
03112nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1462820 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، علا عبدالرحمن علي
|g Mohamed, Ola Abd El Rahman
|e مؤلف
|9 309472
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإيجابي وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طالبات قسم رياض الأطفال بالجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Between Positive Thinking and the Big Five Factors of Personality Among Kindergarten University Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2012
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 154 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين التفكير الإيجابي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة الدراسة من (275) طالبة من رياض الأطفال مستويات مختلفة، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس التفكير الإيجابي إعداد/ الباحثة، وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية إعداد كوستا وماكري Costa & Macree 1992 وتعريب بدر الأنصاري، وتوصلت الدراسة لأهم النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية بين التفكير الإيجابي وعوامل الشخصية التالية: الانبساطية، والانفتاح على الخبرة، والمقبولية، ويقظة الضمير، بينما كانت العلاقة سلبية بين التفكير الإيجابي والعصابية.
|b The current study aims to identify the correlation between positive thinking and the big five factors of personality of Al Goaf University Kindergarten students in Saudi Arabia. The sample of the study consists of 275 different levels of kindergarten students . The tools of the study are Positive Thinking Scale prepared by the researcher , The Big Five Factors of Personality Inventory (Costa & McCree) translated by Badr Al Ansary. The findings of the study reveal that there is positive correlation between positive thinking and Extraversion, openness to experience, agreeableness, and conscientiousness while there is negative correlation between positive thinking and neuroticism.
|
| 555 |
|
|
|a 766070
|a 771525
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a العوامل الخمسة الكبري للشخصية
|a طالبات الجامعة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 027
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 003
|m ع23, ج3
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 023
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-023-003-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 526296
|d 526296
|
