The SMART Brain Bank For Activating English Learning and Teaching Strategies
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | El Matarawy, Amal Mahmoud (Author) |
| المجلد/العدد: | ع 35, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 330 - 357 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 526450 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| LEADER | 02430nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1463008 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 28410 |a El Matarawy, Amal Mahmoud |e Author | ||
| 245 | |a The SMART Brain Bank For Activating English Learning and Teaching Strategies | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2013 |g مارس | ||
| 300 | |a 330 - 357 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a اهتمت هذه الدراسة بتنشيط أساليب التعلم والتدريس داخل الفصل الدراسي. وقد تم ذلك بشكل فعال عند تصميم بنك المهارات الذهني والذي تم بناؤه بمشاركة المتعلمين ومعلمهم. وقد تم تأسيس هذا البنك وفقا للأسس الإثنا عشر لعمل العقل والمخ. وقد اتبعت الدراسة الأسلوب الكيفي في تصميم الأدوات وجمع البيانات وتحليلها. وانتهت النتائج إلى أن تصميم بنك المهارات قد أسهم في تنشيط مهارات تعلم اللغة الإنجليزية والتي تم تصنيفها إلى إثنى عشر مهارة وفقا لأسس عمل العقل والمخ. |b This study aims at activating language learning and teaching strategies through manipulating the twelve brain/mind learning principles in a classroom setting. It addresses teachers and learners of English through the design of the SMART brain bank. Results of the qualitative inquiry technique adopted indicated the importance of authentic hands-on activities in facilitating the process of developing the SMART brain bank. Data classified reflected the importance of engaging learners in their learning practices. This is facilitated through an alert and attentive well-prepared teacher who tailors his teaching practices accordingly . | ||
| 653 | |a المهارات الذهنية |a تعلم اللغة الإنجليزية |a أساليب التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 003 |m ع 35, ج 3 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 035 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-035-003-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 526450 |d 526450 | ||
عناصر مشابهة
-
Using an E-Program Based on Active Learning Strategies to Promote Faculty of Educational English Majors Integrated Language Skills
بواسطة: Imam, Hanaa El Sayed منشور: (2016) -
Teaching Grammar of English As a Fl Using A Constructivism - Based Strategy
بواسطة: El Basel, Rasha Awam Mostafa منشور: (2013) -
The Effect of Blended Learning on Saudi English Language Majors' Achievement in Methods of Teaching English Teaching Performance Attitude Towards E-Learning and the Teaching Profession
بواسطة: Zaza, Mona Salem Mahmoud منشور: (2013) -
The Effect of Blended Learning on Saudi English Language Majors' Achievement in Methods of Teaching English Teaching Performance Attitude Towards E-Learning and the Teaching Profession
بواسطة: Zaza, Mona Salem Mahmoud منشور: (2013) -
The Effect of Eclectic Teaching Strategies on Enhancing English Speaking Confidence among EFL Preparatory Stage Students
بواسطة: El-Beltagy, Amany Eid منشور: (2019)
