ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’utilisation de la Chanson Francaise Comme un Support Didactique Pour Developper Quelques Competences Orales Chez les Eleves de la Premiere Annee Secondaire General Qui Etudient le Francais Comme 2eme Langue Etrangere et Leur Attitude Envers la Langue

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: Al Sayed, Sabri Eid Gad (author)
المجلد/العدد: ع 35, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مارس
الصفحات: 268 - 328
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 526452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: تحتل الأغاني مكانة رفيعة في وجدان الشعوب بما تنمية لديهم من مشاعر متنوعة وتشجيعهم على القيام بأعمال مفيدة إذا ما وجهت الوجهة الصحيحة. لذلك استخدم الباحث مجموعة من الأغاني تم اختيارها بطريقة معينة في برنامج مقترح لتنمية المهارات الشفهية (الفهم والتحدث) في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ثانية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام. وبعد تطبيق البرنامج المقترح على عينة عشوائية من تلاميذ هذه الفئة وتحليل النتائج إحصائيا وتفسيرها تأكدت صحة فروض البحث وظهرت فعالية البرنامج المقترح في صورة تحسن في مستوى التلاميذ اللغوي فيما يتعلق بالاستماع والتحدث حيث ساعدهم سماع الأغاني وتكرارها والأنشطة القائمة عليها على زيادة الحصيلة اللغوية " النطق السليم للكلمات والجمل وكذلك القدرة على التعبير في مواقف حياتية بسيطة " فضلا عن تنمية اتجاههم نحو اللغة الفرنسية والتحمس لتعلمها.

ISSN: 2090-7605