دراسة تجريبية خاصة عن فاعلية التعليم المبرمج في تدريس الرياضيات المعاصرة للصف الأول المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | الجاسر، أحمد إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العريان، عبدالله فكري محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1982
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1402 |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 529789 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تدريس الرياضيات لطلبة الصف الاول الثانوي مقارنة باسلوب التعليم التقليدي
بواسطة: الرحاحلة، محمد يوسف سليمان منشور: (1991) -
دراسة تجريبية عن فاعلية التعليم المبرمج في تدريس وحدة جغرافية للصف الخامس الابتدائي مقارنا مع طريقة التدريس التقليدية
بواسطة: حسن، محفوظ سيد محمد منشور: (1985) -
دراسة تجريبية لمدى فاعلية التعليم المبرمج في تدريس العلوم للصف الثاني بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عميرة، إبراهيم بسيوني منشور: (1975) -
الحاسب الإلكتروني وتدريس الرياضيات "2"
بواسطة: شوق، محمود أحمد منشور: (1970) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المبرمج في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم السنة الأولى والثانية من التعليم الابتدائي
بواسطة: قويسي، حليمة السعدية منشور: (2017)
