فاعلية الرحلات المعرفية ( الويب كويست) في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدي طلاب المرحلة الإعدادية
| المصدر: | الإدارة |
|---|---|
| الناشر: | اتحاد جمعيات التنمية الإدارية |
| المؤلف الرئيسي: | السمان، ابراهيم محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 51, ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 20 - 27 |
| رقم MD: | 506783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
935
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية الرحلات المعرفية (الويب كويست) في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدي طلاب المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 70 طالب من طلاب مدرسة دمياط الإعدادية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، مقياس الدافعية نحو التعلم من خلال الانترنت، اختبار مهارات التفكير الرياضي. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل في الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الرياضي لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية نحو التعلم لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة إدراج بعض الأمثلة لدرس نموذجي للإبحار عبر الشبكة العنكبوتية ضمن مقرر الرياضيات وبذلك يتعلم الطلاب كيفية البحث عن المعلومات بأنفسهم في مواقع آمنة، وتدريب الطلاب على أسلوب التعلم الذاتي من خلال الحاسب الآلي بوسائل أخري، كما يجب أن تشمل مقررات الرياضيات في المرحلة الثانوية على مواقف تعليمية تساعد على تنمية مهارات التفكير الرياضي في محاور أخرى مثل القدرة على التنبؤ والتفكير المنطقي وباستخدام وسائل غير تقليدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
775506 |
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمود، نيفين محمد منشور: (2016) -
إستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى
بواسطة: حامد، حمدي أحمد محمود منشور: (2015) -
فاعلية إستخدام الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية مهارات التفكير الرياضي والإتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: حسين، هشام بركات بشر منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية الويب كويست في تنمية التفكير الناقد في الرياضيات والاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى طلاب معهد القاهرة العالي للعلوم الإدارية
بواسطة: مصطفى، عادل عبدالحليم منشور: (2017) -
برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Qust" لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية والفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2019)
