مدى ملاءمة المفاهيم الفقهية المضمنة في محتوى كتب الفقه لتلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الإبتدائية ودرجة إتقانهم لها
| المؤلف الرئيسي: | الزنبقي، عبدالله بن حميد بن مبيريك (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zinbaki, Abdullah bin Humaid bin Mabrik |
| مؤلفين آخرين: | الوابلي، سليمان بن محمد بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 293 |
| رقم MD: | 530764 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لتحديد المفاهيم والمهارات الرياضية اللازمة لتعلم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة ومدى إتقانهم لها
بواسطة: غوني، منصور أحمد عمر منشور: (1995) -
تقويم كتب القراءة والمحفوظات في ضوء القيم اللازمة لتلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية ومدى اكتسابهم لها
بواسطة: الغامدي، علي بن عبدالله بن علي آل حميد منشور: (2011) -
تحليل محتوى كتب العلوم بالصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء متطلبات STEM
بواسطة: البيز، دلال بنت عمر بن عبدالرحمن منشور: (2017) -
تقويم محتوى كتب العلوم المدرسية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في مدى تضمينها للمخاطر البيئية
بواسطة: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح منشور: (2015) -
معوِّقات تنفيذِ الأنشطة التعليمية المضمَّنة في مقررات العلوم للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات
بواسطة: الحسين، أحمد بن محمد بن سعد منشور: (2016)
