أثر التفاعل بين أنواع التلميحات البصرية وأنماط التفاعل في برامج الحاسوب على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Interaction Between Types of Visual Cues and Interaction Patterns in Computer Programs on Achievement and Retention for Educable Mentally Handicapped |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السيد، محمد السيد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مبروك، أسماء توفيق (مشرف) , سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 324 |
| رقم MD: | 535292 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
التعاون وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي لدى المراهقين المتأخرين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: بركات، أحمد سعيد أحمد محمد منشور: (2011) -
فعالية برنامج كمبيوتر بالوسائط المتعددة في تحصيل التلاميذ المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم) لبعض مفاهيم العلوم والتربية الصحية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: ربيع، سمية محمود أحمد منشور: (2005) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفن لتنمية مهارات التفاعل الإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة " ذوي صعوبات التعلم و المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: السلاموني، سهام أحمد منشور: (2013) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة الكمبيوترية على تحصيل الدراسات الاجتماعية و تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا ( القابلين للتعلم )
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2008) -
مدى فاعلية برنامج للتعلم التعاوني والفردي بالحاسوب على التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عادل يحيى أحمد منشور: (2004)
