أثر التفاعل بين أنواع التلميحات البصرية وأنماط التفاعل في برامج الحاسوب على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Interaction Between Types of Visual Cues and Interaction Patterns in Computer Programs on Achievement and Retention for Educable Mentally Handicapped |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السيد، محمد السيد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مبروك، أسماء توفيق (مشرف) , سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 324 |
| رقم MD: | 535292 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01908nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0267936 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 123449 |a السيد، محمد السيد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين أنواع التلميحات البصرية وأنماط التفاعل في برامج الحاسوب على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم | ||
| 246 | |a The Effect of Interaction Between Types of Visual Cues and Interaction Patterns in Computer Programs on Achievement and Retention for Educable Mentally Handicapped | ||
| 260 | |c 2011 |m 1432 |a القاهرة | ||
| 300 | |a 1 - 324 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0002 | ||
| 653 | |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a التعليم بالحاسوب |a التحصيل الدراسي |a بقاء أثر التعلم |a الوسائل التعليمية | ||
| 700 | |a مبروك، أسماء توفيق |g Mabrok , Asmaa Tawfik |e مشرف |9 305218 | ||
| 700 | |a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد |g Suidan, Amal Abdel-Fattah |e مشرف |9 243002 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0002-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 535292 |d 535292 | ||
عناصر مشابهة
-
التعاون وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي لدى المراهقين المتأخرين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: بركات، أحمد سعيد أحمد محمد منشور: (2011) -
فعالية برنامج كمبيوتر بالوسائط المتعددة في تحصيل التلاميذ المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم) لبعض مفاهيم العلوم والتربية الصحية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: ربيع، سمية محمود أحمد منشور: (2005) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة الكمبيوترية على تحصيل الدراسات الاجتماعية و تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا ( القابلين للتعلم )
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفن لتنمية مهارات التفاعل الإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة " ذوي صعوبات التعلم و المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: السلاموني، سهام أحمد منشور: (2013) -
مدى فاعلية برنامج للتعلم التعاوني والفردي بالحاسوب على التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عادل يحيى أحمد منشور: (2004)
