فعالية تنظيم محتوى منهج العلوم وفق نظريتي "جانييه" الهرمية و"رايجلوث" التوسعية في التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| المؤلف الرئيسي: | البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albaaly, Ibrahim Abdulaziz |
| مؤلفين آخرين: | صابر، محمد عبدالرؤوف (مشرف) , أحمد، أبو السعود محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 404 |
| رقم MD: | 537316 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية ببنها |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01804nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1416344 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد |g Albaaly, Ibrahim Abdulaziz |e مؤلف |9 82953 | ||
| 245 | |a فعالية تنظيم محتوى منهج العلوم وفق نظريتي "جانييه" الهرمية و"رايجلوث" التوسعية في التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 260 | |c 2001 |m 1422 |a الزقازيق | ||
| 300 | |a 1 - 404 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الزقازيق |f كلية التربية ببنها |g مصر |o 0006 | ||
| 653 | |a التفكير الناقد |a طلاب المدارس الابتدائية |a المناهج الدراسية |a تدريس العلوم | ||
| 700 | |9 250388 |a صابر، محمد عبدالرؤوف |e مشرف | ||
| 700 | |a أحمد، أبو السعود محمد |q Ahmed, Abu Alsaud Mohammed |e مشرف |9 67567 | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-009-022-0006-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 537316 |d 537316 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية تنظيم المحتوى وفق نظريتي جانيه الهرمية و رايجلوث التوسعية في التحصيل الاكاديمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: الخالدي، حمد بن خالد منشور: (1995) -
فعالية تنظيم محتوى العلوم وفق نظرية رايجلوث التوسعية على التحصيل والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (1998) -
فعالية تنظيم محتوى منهج العلوم وفق نظرية رايجلوث التوسعية في التحصيل الدراسي والتفكير الناقد ومهارة اتخاذ القرار لدى الطلاب المكفوفين بالصف الثالث المتوسط بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: فودة، إبراهيم محمد محمد منشور: (2006) -
فعالية تنظيم محتوى منهج الرياضيات وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالقادر محمد منشور: (2002) -
فعالية استخدام نموذج الاستقصاء الدورى فى تنمية بعض عمليات العلم و التحصيل الدراسى فى مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى بالمملكه العربيه السعوديه
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2012)
