فعالية استخدام نموذج قائم على مهارات التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم الافتراضية في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف العاشر الاساسي بالاردن
| المؤلف الرئيسي: | شتات، خالدة عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shatat, Khalida Abdul Rahman Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالبديع محمد محمود (مشرف) , الشيخ، عمر حسن (مشرف) , محمد، يسري عفيفي عفيفي (مشرف) , محمد، فارعة حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 331 |
| رقم MD: | 537990 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02237nam a22003977a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1417192 | ||
| 100 | |9 245282 |a شتات، خالدة عبدالرحمن محمد |g Shatat, Khalida Abdul Rahman Mohamed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام نموذج قائم على مهارات التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم الافتراضية في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف العاشر الاساسي بالاردن | ||
| 260 | |c 2008 |m 1429 |a القاهرة | ||
| 300 | |a 1 - 331 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a مهارات التعلم الإلكتروني |a بيئة التعلم الافتراضية |a تنمية مهارات التفكير |a طلاب المدارس الثانوية |a الاردن | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عين شمس |f كلية التربية |g مصر |o 0056 | ||
| 700 | |9 235773 |a سالم، عبدالبديع محمد محمود |g Salem, Abdel-Badeeh M. |e مشرف | ||
| 700 | |9 130873 |a الشيخ، عمر حسن |g El-Sheik, Omar Hassan |e مشرف | ||
| 700 | |9 311155 |a محمد، يسري عفيفي عفيفي |q Mohammed, Yousri Afifi Afifi |e مشرف | ||
| 700 | |a محمد، فارعة حسن |g Mohamed, Faraa Hassan |e مشرف |9 309717 | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-8.pdf |y 8 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0056-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 537990 |d 537990 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على التعلم الافتراضي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: السقا، دينا سعيد سيد أحمد منشور: (2020) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018) -
أثر استخدام معمل رياضيات افتراضي قائم على الحاسوب اللوحي في تنمية المهارات العملية والتطبيقات الحياتية لدى طالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: كتبي، سماح أسامة منشور: (2019) -
تطوير بيئة تعلم إفتراضية قائمة على التفاعل بين وجهة الضبط (داخلي / خارجي) واستراتيجية التعلم الإلكتروني المنظم ذاتياً (المساعدة الاجتماعية الإلكترونية / مراجعة السجلات الإلكترونية) وأثرها في تنمية مهارات استخدام الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: عوض، أماني محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام نظام SLOODLE في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلبة الدبلوم العام التربوي
بواسطة: محمد، إسراء حسام عمر منشور: (2020)
