بعض مسئوليات المعلم المهنية في ضوء النظرية البنائية : دراسة ميدانية في مجتمع الإمارات
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الصغير، أحمد حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 183 - 232 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 79555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
777676 783613 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على التعليم الذاتي باستخدام الموديلات التعليمية في بعض مفاهيم التربية المدنية في ضوء احتياجات تلاميذ التعليم الأساسي
بواسطة: طه، أماني محمد منشور: (2010) -
مجتمعات التعلم مدخل لضمان الجودة في المدارس الثانوية دراسة ميدانية في مجتمع الامارات
بواسطة: الصغير، أحمد حسين منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء الذاكرة في مواقف تعلمية - تعليمية مختلفة في عمليات ما وراء الذاكرة لدى عينة من طلبة الصف السابع الاساسي في مدينة دبي - دولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: حجازي، آندي محمد حسن محمد منشور: (2010) -
بناء فرق التعلم كمدخل للتحسين المدرسي دراسة ميدانية
بواسطة: الصغير، أحمد حسين منشور: (2009) -
تأثير متطلبات الأسئلة على كل من استراتيجيات التعلم ( في ضوء تصور باسك ) ومستوى الناتج دراسة تجريبية
بواسطة: القفاص، وليد كمال عفيفي منشور: (2004)
