ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Using Children Songs on Developing the Fourth Graders' English Vocabulary in Rafah Governmental Schools

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام أناشيد الأطفال على تنمية مفردات اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في مدارس رفح الحكومية
المؤلف الرئيسي: El Nahhal, Mohammed Mousa (Author)
مؤلفين آخرين: Skaik, Basil S. (Advisor) , Abou Shaaban, Sumer Salman (super.)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 542209
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الأزهر في غزة
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01755nam a22003497a 4500
001 1422192
041 |a eng 
100 |9 28619  |a El Nahhal, Mohammed Mousa  |e Author 
245 |a The Effectiveness of Using Children Songs on Developing the Fourth Graders' English Vocabulary in Rafah Governmental Schools 
246 |a أثر استخدام أناشيد الأطفال على تنمية مفردات اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في مدارس رفح الحكومية  
260 |c 2011  |m 1432  |a غزة 
300 |a 1 - 116 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الأزهر في غزة  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 0046 
653 |a رفح   |a تدريس اللغة الانجليزية   |a التعليم باللعب   |a طلاب المدارس الابتدائية  
700 |a Skaik, Basil S.  |e Advisor  |9 48497 
700 |a Abou Shaaban, Sumer Salman  |e super.  |9 6731 
856 |u 9808-004-003-0046-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-004-003-0046-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-004-003-0046-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-004-003-0046-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-004-003-0046-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-004-003-0046-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-004-003-0046-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-004-003-0046-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-004-003-0046-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-004-003-0046-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-004-003-0046-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-004-003-0046-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 542209  |d 542209