أنماط السيادة النصفية للمخ والإدراك و الذاكرة البصريين : دراسة مقارنة بين التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الكتابة و الرياضيات العاديين
| المؤلف الرئيسي: | بن فليس، خديجة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، لوكيا (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | قسنطينة |
| الصفحات: | 1 - 355 |
| رقم MD: | 543880 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاخوة منتوري |
| الكلية: | كلية العلوم الأنسانية والإجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الفروق في الذاكرة والإدراك البصريين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين ذوي صعوبات تعلم ( الكتابة - الحساب )
بواسطة: بن فليس، خديجة منشور: (2010) -
أنماط السيادة الدماغية وعلاقتها بالذاكرة العاملة لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2023) -
دراسة مقارنة لخصائص الإدراك البصري لدى مجموعتين من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم الكتابة و العاديين
بواسطة: ابو قلة، السيد عبدالحميد صالح منشور: (2009) -
دراسة مقارنة لمهارات الإدراك البصري النمائي بين التلاميذ ذوي صعوبات الكتابة وأقرانهم العاديين
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2022) -
أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)
بواسطة: بن فليس، خديجة منشور: (2013)
