أثر استخدام بيئة تعلم افتراضية في تعليم العلوم على تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظة نابلس "دراسة مقارنة"
| المؤلف الرئيسي: | خالد، جميلة شريف محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | شقور، علي زهدي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 545145 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
123
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين القدرة المكانية و التحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمدارس وكالة الغوث
بواسطة: أبو مصطفى، سهيلة سليمان منشور: (2010) -
أثر استخدام الخرائط المخروطية على تحصيل طلبة الصف التاسع في مادة علم الحياة و دافع الإنجاز لديهم في المدارس التابعة لوكالة الغوث في محافظة نابلس
بواسطة: المصري، حياة صبحي نمر منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: خلف، إيمان أحمد وليد أحمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام الألعاب التربوية الحاسوبية على التحصيل الأكاديمي والتفكير الإبداعي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: رمضان، محمود عبدالجليل اسماعيل منشور: (2020) -
أثر التعلم المدمج في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة العلوم الحياتية في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن ودافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: إنصيو، عبير محمد إسماعيل منشور: (2017)
