دراسة الفجوة بين الواقع المدرسي ومتطلبات حصول المدرسة المصرية على الاعتماد رؤية مستقبلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Studying the gap between the status quo of Egyptian school and the requirements foraccreditation prospective view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عاصم أحمد حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | لاشين، محمد عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | بني سويف |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 341 |
| رقم MD: | 545298 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بني سويف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
استخدام أنموذج كوفمان " O.E.M " في تحليل واقع المدرسة في التخطيط الاستراتيجي للحصول على الاعتماد المدرسي
بواسطة: أبو كريم، أحمد فتحي منشور: (2013) -
معايير الاعتماد المدرسي في ضوء الفكر التربوي الإسلامي: دراسة تأصيلية
بواسطة: الربيعان، محمد بن سليمان عبدالرحمن منشور: (2019) -
معوقات تحقيق الاعتماد المدرسي في التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشربيني، غادة حمزة محمد منشور: (2013) -
الإعتماد المدرسى ومتطلبات تطبيقه بمدارس البنات بمنطقة الباحة
بواسطة: الغامدى، عبير أحمد على منشور: (2020) -
اعتماد المرأة المصرية على الصحف الإلكترونية في الحصول على معلومات حول تزايد معدلات الطلاق في مصر
بواسطة: الحفناوي، محمد إبراهيم أحمد حسن منشور: (2023)
