أثر استخدام المنحى القصصي في تدريس العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي على تحصيل الطلاب و تغيير مفاهيمهم البديلة
| المؤلف الرئيسي: | المجدوبة، عبدالحكيم سعيد أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 546297 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
246
| LEADER | 01654nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1427071 | ||
| 245 | |a أثر استخدام المنحى القصصي في تدريس العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي على تحصيل الطلاب و تغيير مفاهيمهم البديلة | ||
| 260 | |c 2008 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 94 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a المجدوبة، عبدالحكيم سعيد أحمد |e مؤلف |9 164102 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a تدريس علوم الحياة |a طرق التدريس |a التدريس بالقصة |a التعليم المتوسط | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1053 | ||
| 700 | |a المومني، إبراهيم عبدالله محمد |g Al-Momani, Ibrahim Abdullah |e مشرف |9 172897 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1053-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546297 |d 546297 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتي البيت الدائرى والأنشطة المخبرية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسى فى مادة العلوم الحياتية وعلاج التصورات البديلة لديهن
بواسطة: العابد، ناصر أحمد أنيس منشور: (2017) -
دراسة تقييمية لاستخدام منحى القضايا الاجتماعية كمدخل لتدريس موضوعات منهاج العلوم الحياتية للصف التاسع
بواسطة: عطية، إيمان أحمد محمد منشور: (2016) -
أثر استخدام المنصات التعليمية في تعديل مفاهيم البيولوجية البديلة لدي طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: شريف، أسماء بسام إسماعيل منشور: (2019) -
أثر استخدام أساليب التقويم الحقيقى فى مادة العلوم على تنمية التحصيل الدراسى والتفكير الناقد والمهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
بواسطة: الرضيان، خالد بن إبراهيم منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في التحصيل وتعديل التصورات البديلة في العلوم الحياتية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بالأردن
بواسطة: العابد، ناصر أحمد أنيس منشور: (2018)
