مدى استيفاء كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي لمعايير منهاج العلوم الجديدة وفق الإطار العام للمناهج و التقييم
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EXTENT TO WHICH THE GRADE EIGHT SCIENCE TEXT-BOOK MEETS THE NEW SCIENCE CURRICULUM CRITERIA ACCORDING TO THE GENERAL FRAMEWORK FOR CURRICULA AND EVALUATION |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سناء جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفاء زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 546704 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
209
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية تقييمية للجزء الأول من كتاب العلوم الفلسطيني الجديد للصف الثامن الأساسي
بواسطة: خليل، سناء محمد منشور: (2003) -
مدى إحتواء كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لأبعاد الثقافة العلمية ودرجة إلمام طلبة منطقة القصر بها
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2007) -
تحليل محتوى منهاج العلوم للصف العاشر وفقا لمعايير الثقافة العلمية و مدى اكتساب الطلبة لها
بواسطة: الصادق، منى عبدالفتاح عيسى منشور: (2006) -
مدى تضمين كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: المشاقبة، محمود عبدالله علي منشور: (2021) -
دراسة تحليلية تقويمية لكتاب العلوم للصف التاسع الأساسي في المدارس اليمنية
بواسطة: الحكيمي، جميل منصور أحمد منشور: (2003)
