أثر تنمية القدرة على التفكير التأملي عند معلمات اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا على توظيف الطريقة التكاملية في تعليم مهارات الاتصال
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF DEVELOPING THE REFLECTIVE THINKING AMONG ARABIC LANGUAGE TEACHERS IN THE BASIC STAGE OF EDUCATION ON APPLYING THE INTEGRATED METHOD IN TEACHING COMMUNICATION SKILLS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبوسليم، إيمان حسين مسلم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 547127 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
594
| LEADER | 01901nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1428052 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 63300 |a أبوسليم، إيمان حسين مسلم |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تنمية القدرة على التفكير التأملي عند معلمات اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا على توظيف الطريقة التكاملية في تعليم مهارات الاتصال | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF DEVELOPING THE REFLECTIVE THINKING AMONG ARABIC LANGUAGE TEACHERS IN THE BASIC STAGE OF EDUCATION ON APPLYING THE INTEGRATED METHOD IN TEACHING COMMUNICATION SKILLS | ||
| 260 | |c 2009 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 148 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0407 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تدريس اللغة العربية |a معلمات اللغة العربية |a التفكير التأملي |a التواصل اللغوي | ||
| 700 | |9 160275 |a الكخن، أمين بدر علي |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0407-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 547127 |d 547127 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تنمية قدرة التفكير التأملي عند معلمي العلوم في المرحلة الأساسية على فاعليتهم التعليمية
بواسطة: مصطفى، شريف محمد منشور: (1992) -
فاعلية استراتيجية التقويم اللغوي في تنمية مهارات التعبير الكتابي و التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: خوالده، أكرم صالح محمود منشور: (2010) -
برنامج تدريبي قائم على المنصات التعليمية عن بعد لتنمية ممارسات التدريس التأملي والكفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة وأثره على التفكير التأملي لدى تلميذاتهن في ظل جائحة كورونا "Covid 19"
بواسطة: العزب، إيمان صابر عبدالقادر منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعليم التبادلي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: أبو هديب، رشا يوسف منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا
بواسطة: العبداللات، عبير حميد إبراهيم منشور: (2018)
